2025秋南方新课堂金牌学案中国历史七上人教版课件05 第二单元　第4课　夏商西周王朝的更替.pptxVIP

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡;课程标准;目录;自主学习;知识点一;2.夏朝;商朝的统治;西周的兴衰;3.分封制

(1)对象：宗亲和功臣等。

(2)目的：稳定周初的____________。加强对________的控制，扩大统治范围。

(3)内容：周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，加强对地方的控制，扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣；同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。

(4)作用：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。;【温馨提示】伴随分封制的实行，西周产生了等级制度，贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。;

4.西周衰亡：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。公元前771年，西周被________所灭。;问题探究;问题一夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，这一时期政治制度和社会状况发生了怎样的变化？阅读下列材料并结合所学相关知识，回答问题。

材料一及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰：“吾君帝禹之子也。”于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。

——司马迁《史记·夏本纪》

材料二大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。

——《礼记·礼运》;

探究：根据上述材料并结合所学知识，写出夏朝政治制度和社会状况的变化。

答案：政治制度：世袭制取代了禅让制。社会状况：从“公天下”变为“家天下”。;

问题二西周采取了哪种政治制度加强对地方的控制？如何评价该制度？阅读下列材料并结合所学相关知识，回答问题。

材料一经过分封，各方诸侯都以周天子为天下共主，形成了“封建亲戚，以藩屏周”的统治格局。

——摘编自詹子庆《中国古代史》

材料二周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

——司马迁《史记·秦始皇本纪》;

探究：根据上述材料并结合所学知识，写出西周实行的政治制度??并对该制度作出评价。

答案：政治制度：分封制。评价：稳定了周初的政治形势，确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序；受封的诸侯具有一定的独立性，直接影响了周王权力的集中。;

问题三你知道夏商政权衰亡的原因吗？你能从中得到什么认识？通过以下材料，回答问题。

材料一时日(桀)曷丧？予及汝皆亡！

——《尚书·汤誓》

材料二以酒为池，县(悬)肉为林……于是纣乃重刑辟，有炮格之法。

——司马迁《史记·殷本纪》

材料三汤武革命，顺乎天而应乎人。

——《周易·革》;

探究：根据上述材料并结合所学知识，分析夏商政权衰亡的原因。你能从中得到什么认识？

答案：原因：统治者的残暴统治。认识：统治者要以民为本，顺应民心，得民心者得天下。;素养达标;谢谢观看!