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第三单元封建时代的欧洲;课程标准;目录;自主学习;知识点一;领主与佃户之间的关系;答:领主习惯法罚金出席法庭领主;问题探究;问题一西欧庄园是如何兴起的,具有哪些特征?阅读下列材料并结合教材知识,回答问题。
材料从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来,这就是庄园。庄园的面积有大有小,大多以村庄为基础。庄园的居民主要是领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的耕地分为领主的“自营地”和佃户的“份地”两部分,为领主提供劳役是佃户的基本义务。庄园的经济以农业为主,也有手工业作坊,主要是为生产者自家和领主提供生活资料,面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给,鞋帽、衣服也自己制作,庄园的产品很少拿出去卖,庄园一般情况下也不会出去采购,只有少量庄园不能生产的物品,如盐、铁等才从外面购买。
——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书世界历史九年级上册》等;探究:从以上文字介绍,你能获得关于西欧庄园哪些方面的历史信息?
答:庄园的性质、规模、居民组成、耕地类型,以及庄园的剥削方式、管理方式、产品种类、产品用途等。(写出三点即可);问题二庄园法庭是如何运转的?阅读下列材料并结合教材知识,回答问题。
材料庄园的所有决定和对违法行为的判决,都要经过法庭,法庭是其治理乡村事务的基本平台……而法庭出席人之间一旦发生争议,无论控辩双方是何身份,均须依据法律解决。有案例显示,即便是领主与佃农之间的案件,也必须遵循法庭判决……换言之,即便佃农在经济上依然受到领主的剥削,法律和法庭也可以使其免遭过分的侵夺。
——摘编自侯建新《西欧中世纪乡村组织双重结构论》
探究:根据材料,概括庄园法庭的作用。
答:维护庄园的公共秩序;在一定程度上限制了领主的特权。;素养达标;谢谢观看!
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