《登高》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修上册.pptxVIP

你能分享一些杜甫写过的诗句吗？

登高杜甫

目标反复诵读诗歌，结合诗人的经历，理解诗歌的情感内涵；壹学会分析意象，发挥联想和想象，品析诗意，感悟诗歌的艺术魅力；贰体察诗人身世之悲与忧国之情齐集心头的沉郁悲凉的境界。叁

壹知人论世

姓名：杜甫，字子美，自号_________，世称“________”。曾任检校工部员外郎，故又称“”生卒：712—770籍贯：河南巩县(今河南巩义)地位唐朝诗人。认识作者一代“诗圣”——杜甫少陵野老杜少陵杜工部现实主义

创作风格及其作品杜甫的诗歌被公认为“诗史”，他本人被誉为“诗圣”。杜甫在五律、七律上表现出很深的造诣，积累了关于声律、对仗、炼字炼句等完整的艺术经验，使这一体裁达到完全成熟的阶段。有《杜工部集》传世。诗风。代表作有以“三吏”合称的《________》《________》《石壕吏》，以“三别”合称的《________》《________》《________》，以及《》《自京赴奉先县咏怀五百字》《茅屋为秋风所破歌》《北征》《春望》和《兵车行》等。沉郁顿挫新安吏潼关吏新婚别垂老别无家别望岳

主要经历1.读书与漫游时期(35岁以前)：所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊；继而又遇高适，三人同游梁、宋。2.困居长安时期(35岁～44岁)：先在长安应试，落第。后来过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，直到天宝十四载十月，安史之乱前一个月，才得到小小的参军之职。

主要经历3.陷贼与为官时期(45岁～48岁)：“安史之乱”爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途被叛军俘获，押到长安。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军。4.西南漂泊时期(49岁～58岁)：杜甫在蜀中八年，荆、湘三年。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并断续住了五年。765年，严武去世，杜甫失去凭依，举家离开成都，开始了“漂泊西南天地间”的生活，时间多在船上度过。770年冬，杜甫死于长沙至岳阳的船上，享年58岁。

探寻背景这首诗写于大历二年(767)秋，是杜甫去世前在四川________所作。其时，“________”刚刚结束，地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘，社会动荡，民不聊生。杜甫此时“漂泊西南天地间”，家道艰辛，个人多病，尤其是壮志未酬。他的好友李白、高适、严武等又相继去世。适逢秋日登高，夔州水急、风大、猿啸的萧瑟景象，触动了杜甫的情怀，使他发出如此人生慨叹，写下了被称为“”的《登高》一诗。夔州古今七律第一安史之乱

律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非常严格而得名。律诗起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对仗的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展定型，盛行于唐宋时期。律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。其常见的类型有五言律诗和七言律诗。律诗每首四联，依次称首联、颔联、颈联、末联（或尾联）了解“律诗”

贰诵读感悟

“登高”，登到高处，古人重阳节有登高的习俗。题目表明诗歌描写的是诗人登高时的所见、所感。24岁时，杜甫登临泰山，写下了“会当凌绝顶一览众山小”的壮丽诗篇，30年后，当他再登高山，又会发出怎样的感慨？题目解说

登高杜甫风急/天高/猿/啸哀,渚清/沙白/鸟/飞回。无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/作客,百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁/霜鬓,潦倒/新停/浊/酒杯。悲学生初读：齐读

悲1.明确字音渚清沙白(zhǔ)萧（xiāo）繁霜鬓（bìn）潦倒（liáo）

登高杜甫风急/天高/猿/啸哀,渚清/沙白/鸟/飞回。无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/作客,百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁/霜鬓,潦倒/新停/浊/酒杯。悲自由默读思考1：思考这首诗写的是什么内容？你认为这首诗的感情基调是什么？明确：诗人登上高处的所见、所闻和所感。“悲”字奠定了全诗的感情基调——沉郁悲哀，为诗文画面增添了不尽的悲怆意味。

叁文本研读

【思考2】体会意境任务：阅读诗歌的前两联，找出诗中的意象，思考，这些意象分别有什么样的特点？诗人描绘了一幅怎样的画面？意象特点意象特点风天猿渚沙鸟落木长江急高哀清白飞回萧萧滚滚

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。迅疾、迅猛的于老弱的诗人而言，急风是多么的凄惨高远充斥天地的大悲哀哀猿鸣三声泪沾裳诗人内心的无限悲苦清、白凄冷寂寥、凄清