青岛版（五四制）（2024）数学一年级上册3.1创意拼搭 认识图形（一）练习卷（含解析）.docxVIP

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青岛版（五年制）数学一年级上册3.1创意拼搭--认识图形（一）练习卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．在圆圆的物体下面画“○”，在长长的、方方的物体下面画“√”。

?()???()???()

?()???()??()

2．数一数。

()个

()个

()个

3．下面的图形中，()是长方体，()是正方体，()是圆柱，()是球。

?

二、连线题

4．连一连。

?

三、填空题

5．数一数，填一填。

?

正方体有()个，长方体有()个，球有()个，圆柱有()个。

四、作图题

6．用右边的哪个物体能画出左边的图形？把它圈起来。

?

五、连线题

7．照样子，连一连。

?

六、作图题

8．把每组中不是同一形状的圈出来。

（1）

（2）

（3）

（4）

9．给长方体涂上黄色，正方体涂上蓝色，圆柱涂上红色，球涂上绿色。

?

七、填空题

10．数一数。

（1）一共有()个图形。

（2）从左起，第()个和第()个是圆柱。

（3）从右起，第()个和第()个是长方体。

11．平时小朋友们都喜欢玩下面的物体，把你的猜想写在下面的（????）里吧。

容易滚动的是()和()；不易滚动，只能推动的是()和()。

八、解答题

12．

(1)长方体有()个，正方体有()个，圆柱有()个，球有()个。

(2)()最多，()最少，()和()一样多。

《青岛版（五年制）数学一年级上册3.1创意拼搭--认识图形（一）练习卷》参考答案

1．√○√○√√

【分析】根据生活经验可知，圆圆的物体指的是由曲面组成的，能滚动的物体，例如：球，在这样的物体下方括号里画“○”；长长的、方方的物体指的是物体的每条线都是直直的，例如：长方体和正方体，在这样的物体下方括号里画“√”

【详解】填空如下：

2．345

【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面。数清楚每个图形每层有多少个，相加计算即可，注意上层的图形下层一定有一个对应的图形。

图1：上层有1个圆柱，下层有2个，一共有1＋2＝3（个）；

图2：上层有1个长方体，下层有3个，一共有1＋3＝4（个）；

图3：上层有1个正方体，下层有4个，一共有1＋4＝5（个）。

【详解】由分析填写如下：

（3）个

（4）个

（5）个

3．④⑥①③⑤⑦②

【分析】按照从左到右的顺序数，避免有遗漏，通过数一数可知，长方体的个数有2个，分别是④⑥，正方体的个数1个，是①，圆柱的个数有3个，分别是③⑤⑦，球有1个，是②。

【详解】由分析可知，④⑥是长方体（答案不唯一），①是正方体，③⑤⑦是圆柱（答案不唯一），②是球。

【点睛】本题主要考查对图形的认知，熟练掌握图形的特征。

4．见详解

【分析】长方体由六个面组成，每对着的两个面相同；正方体由6个相同的面组成；圆柱是直直的，侧面是一个曲面，上下两个面是相同的圆形；球是圆圆的，由一个曲面组成，能滚动，根据第一排物体的特点，找出它属于哪个立体图形，和第二排对应的图形连起来，据此解答。

【详解】连线如下：

5．1443

【分析】正方体是正正方方的有平平的面；长方体是长长方方的有平平的面；球没有平面可以任意方向滚动；圆柱上下是平平的面且上下一样粗。由此数出各图形的数量即可。

【详解】

正方体有1个，长方体有4个，球有4个，圆柱有3个。

6．见详解

【分析】第一排左边是正方形，右边的四个物体中只有正方体能画出正方形；第二排左边的图形是长方形，右边的四个物体中只有长方体能画出长方形；第三排左边的图形是圆，右边的四个物体中只有圆柱能画出圆形；据此解答。

【详解】画图如下：

7．见详解

【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正