山西省吕梁市汾阳市2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题及答案.docxVIP

山西省吕梁市汾阳市2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题及答案.docx

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山西省吕梁市汾阳市2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题及答案

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下列关于声现象的说法中,正确的是:

A.声音的传播速度在真空中为零。

B.声音在空气中的传播速度比在水中快。

C.声音的传播速度与介质的密度有关。

D.声音的传播速度与介质的温度无关。

2.下列关于光的传播的说法中,正确的是:

A.光在同种均匀介质中沿直线传播。

B.光在空气中的传播速度比在水中快。

C.光的传播速度与介质的折射率无关。

D.光的传播速度与介质的温度有关。

3.下列关于物态变化的说法中,正确的是:

A.熔化是物质由固态变为液态的过程。

B.凝固是物质由液态变为固态的过程。

C.汽化是物质由液态变为气态的过程。

D.凝华是物质由气态变为固态的过程。

4.下列关于浮力的说法中,正确的是:

A.浮力的大小与物体的密度有关。

B.浮力的大小与物体的体积有关。

C.浮力的大小与物体所处的深度有关。

D.浮力的大小与物体所处的温度有关。

5.下列关于电流的说法中,正确的是:

A.电流的方向与电荷的流动方向相同。

B.电流的方向与电压的方向相同。

C.电流的方向与电阻的方向相同。

D.电流的方向与电势的方向相同。

6.下列关于电磁感应的说法中,正确的是:

A.电磁感应现象是磁场对电流的作用。

B.电磁感应现象是电流对磁场的作用。

C.电磁感应现象是磁场对导体的作用。

D.电磁感应现象是导体对磁场的作用。

7.下列关于机械能的说法中,正确的是:

A.机械能包括动能和势能。

B.机械能包括动能和内能。

C.机械能包括势能和内能。

D.机械能包括热能和电能。

8.下列关于能源的说法中,正确的是:

A.可再生能源是指可以源源不断从自然界得到的能源。

B.不可再生能源是指可以源源不断从自然界得到的能源。

C.可再生能源是指一旦消耗就无法再生的能源。

D.不可再生能源是指一旦消耗就无法再生的能源。

9.下列关于实验操作的说法中,正确的是:

A.实验过程中,应避免触摸实验器材。

B.实验过程中,应确保实验器材的清洁。

C.实验过程中,应按照实验步骤进行操作。

D.实验过程中,应随意改变实验条件。

10.下列关于科学探究的说法中,正确的是:

A.科学探究是发现问题、提出假设、验证假设的过程。

B.科学探究是观察现象、提出问题、解决问题的过程。

C.科学探究是观察现象、提出假设、得出结论的过程。

D.科学探究是发现问题、提出问题、得出结论的过程。

二、填空题(每空2分,共20分)

1.声音的传播需要介质,真空不能传声。

2.光在同种均匀介质中沿直线传播。

3.晶体熔化吸热,温度不变。

4.物体所受浮力的大小与物体浸入液体的体积有关。

5.电流的方向与电压的方向相同。

6.电磁感应现象是磁场对导体的作用。

7.机械能包括动能和势能。

8.可再生能源是指可以源源不断从自然界得到的能源。

9.实验过程中,应按照实验步骤进行操作。

10.科学探究是发现问题、提出假设、验证假设的过程。

三、计算题(每题10分,共30分)

1.一个物体在水平面上受到一个水平拉力F,物体在水平面上做匀速直线运动。已知物体质量为m,水平面的摩擦系数为μ,求物体所受的摩擦力大小。

2.一个物体在竖直方向上受到一个向上的拉力F,物体在竖直方向上做匀速直线运动。已知物体质量为m,重力加速度为g,求物体所受的拉力大小。

3.一个物体在水平方向上受到两个相互垂直的力F1和F2,已知F1=10N,F2=15N,求物体所受的合力大小。

四、实验题(每题10分,共20分)

1.在“探究影响蒸发快慢的因素”的实验中,实验小组设计了以下方案:

(1)取相同体积的水分别倒入两个相同的烧杯中;

(2)将两个烧杯放在相同温度的室内;

(3)在一个烧杯的表面盖上湿布,另一个烧杯的表面保持干燥;

(4)观察并记录两个烧杯中水的蒸发情况。

请回答以下问题:

(1)实验中控制变量有哪些?

(2)根据实验现象,分析湿布对水蒸发速度的影响。

(3)如果想要进一步探究液体温度对蒸发速度的影响,应该如何修改实验方案?

2.在“测量小灯泡的额定功率”的实验中,实验小组使用以下器材:

-小灯泡

-电流表

-电压表

-电源

-导线

请回答以下问题:

(1)在连接电路时,应该首先连接哪两个元件?

(2)如何判断小灯泡是否达到额定功率?

(3)在实验过程中,如果发现电流表示数突然减小,可能的原

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