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数字化转型背景下电子信息类专业校企合作模式的创新
前言
随着数字化转型的推进，教师的教学角色发生了变化。教师不再是单纯的知识传递者，而是学生学习的引导者和帮助者。为了适应这一转型，教师需要掌握现代信息技术，并善于运用各种教学工具和资源进行有效教学。教师还应具备跨学科的知识储备和终身学习的意识，持续提升自己的教学能力和专业水平。
数字化转型使得教育资源的开放和共享成为可能，学生在校期间不仅能够获得扎实的专业知识，还能通过在线平台、MOOC等工具进行终身学习。电子信息类专业的学生可以在未来的职业发展过程中不断更新自己的知识，提升专业能力。许多在线学
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