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八认识小数
第1文具店
教学目标：
1.在生活的情境中初步认识小数，理解小数的意义，认识小数的特征，掌握小数的读法。
2.利用学生熟悉的物品价格的内容，初步体会小数的产生。
3.扩展学生对数的认识范围，体会生活中处处有数学。
教学重点：
体会和认识生活中的小数，学会小数的读法。
教学准备：
带有标价的小食品．等。
学生也带几样有标价的小物品。
教学流程：
教学环节及时间指导要点学生学习活动达成目标教学
课前准备活动布置：走进超市，51.生到超市收集一些商品的价格汇报结
种商品的价格，并抄下来，所需的商品可果，引入新知。
以买下。
一、汇报结果，1.汇报到的一些商品的价格。2.汇报到的商品的价格。
提出问题。（集体学2.将一些价格写在黑板上：3.15元等。
习）3.这些商品的是用什么样的数体现3.商品的是用带“点”的数初识小数，知
出它的价格的？这样的数数？你在哪体现出它的价格的，这样的数是小数。道小数的存在及小
还见过这样的数？这节课来研究这样的数。数在生活中的应
4.出示学习指南用。
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