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2025年教师职称-河北-河北教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.根据《义务教育体育与健康课程标准》，小学体育课安全教育的首要环节是？

【选项】A.制定教学目标B.检查场地器材C.强调课堂纪律D.播放示范视频

【参考答案】B

【解析】体育课安全教育的首要环节是课前检查场地和器材的完好性，排除安全隐患。选项A是教学设计环节，C是课堂管理内容，D属于教学方法，均不符合首要环节的考点要求。

2.小学体育教学中采用“游戏法”的主要目的是？

【选项】A.提高运动技能B.增强集体荣誉感C.激发学生运动兴趣D.缩短课时时间

【参考答案】C

【解析】游戏法在小学体育中的应用核心是借助趣味性活动激发学生参与积极性，属于教学方法中的情感导向设计。选项A属于技能训练目标，B涉及德育渗透，D与教学时长无关，均非直接目的。

3.根据《国家学生体质健康标准》，小学五年级学生体质健康测试中耐力跑项目标准为？

【选项】A.800米（女）或1000米（男）B.50米跑C.1分钟跳绳次数D.仰卧起坐次数

【参考答案】A

【解析】五年级耐力跑测试标准为女生800米、男生1000米，属体质健康核心测试项目。选项B是速度测试，C为灵敏性项目，D为力量测试，均与耐力跑无关。

4.体育教学中“讲解示范法”的关键步骤是？

【选项】A.一次性完整示范B.分解动作示范C.强调安全事项D.布置课后作业

【参考答案】B

【解析】讲解示范法要求将复杂动作分解为若干步骤进行分项示范，便于学生逐步掌握。选项A易导致学生动作变形，C是课前准备内容，D与示范环节无关。

5.小学体育课堂中，针对学生个体差异最有效的评价方式是？

【选项】A.成绩排名比较B.标准化测试评分C.多维度成长档案D.课堂参与度记录

【参考答案】C

【解析】成长档案评价法通过记录学生运动能力、态度、合作等多维度表现，符合差异化教学评价要求。选项A易挫伤后进生积极性，B属于单一量化评价，D忽略能力发展维度。

6.体育器材“跳箱”的正确使用方法是？

【选项】A.禁止单脚跳上B.必须双手扶箱面C.可踩踏箱体边缘D.无需检查稳定性

【参考答案】B

【解析】跳箱使用规范要求双手扶稳箱面确保安全，单脚跳可能失去平衡（排除A），踩踏边缘易导致箱体移位（排除C），未检查稳定性违反安全原则（排除D）。

7.根据《中小学体育与健康教学指导纲要》，小学低年级体育教学应重点培养的体能基础是？

【选项】A.力量耐力素质B.灵敏协调性C.柔韧性D.竞赛能力

【参考答案】B

【解析】低年级学生身体协调性尚未成熟，教学应通过游戏化活动发展灵敏性和协调性，为后续技能学习奠基。选项A属中学阶段重点，C是柔韧训练内容，D与低年级教学目标无关。

8.体育教学中“分层教学法”实施的关键依据是？

【选项】A.学生成绩单B.运动等级证书C.体质健康测试数据D.课堂考勤记录

【参考答案】C

【解析】分层教学需基于体质测试数据（如50米跑、坐位体前屈等指标）进行能力分组，选项A是单一评价维度，B与教学无关，D反映纪律表现而非运动能力。

9.针对“肥胖学生”的体育教学建议中，首要原则是？

【选项】A.提高运动强度B.增加有氧训练C.控制单次运动时长D.采用趣味性活动

【参考答案】C

【解析】肥胖学生运动安全要求严格把控单次运动时间（建议≤40分钟），强度需循序渐进（排除A），有氧训练是目标而非首要原则（排除B），趣味性活动需结合时长控制（排除D）。

10.小学体育教学评价中，“运动技能掌握度”属于哪类评价指标？

【选项】A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.社会适应能力

【参考答案】A

【解析】根据《体育与健康教学评价指南》，评价指标分为A类（知识与技能）、B类（过程与方法）、C类（情感态度）和D类（社会适应），运动技能直接对应A类。

11.根据《中华人民共和国教师法》第二十七条规定，教师合法权益不包括以下哪项内容？

【选项】

A.获得工资报酬

B.疾病期间享受福利待遇

C.非教学任务摊派

D.人身自由不受侵犯

【参考答案】C

【解析】《教师法》第二十七条明确教师享有获得工资报酬、享受福利待遇等合法权益，其中非教学任务摊派属于教师义务范畴，而非权利。选项C为易混淆点，需注意义务与权利的区分。

12.小学体育课堂中，学生运动损伤后应首先采取的急救措施是？

【选项】

A.立即冷敷患处

B.检查场地是否存在危险

C.拉伸伤肢促进血液循环

D.超声波理疗缓解疼痛

【参考答案】B

【解析】运动损伤急救遵循“RI