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小学语文《我是什么》单元教学设计与案例研究

一、单元概述

《我是什么》是人教版小学语文中的一篇课文，属于第一单元的启蒙性科学童话。本单元以”认识自然现象”为主题，旨在通过生动形象的课文内容和多样的教学活动，帮助学生理解水、云、风等自然现象的基本特性，培养观察自然、探索科学的好习惯。通过本单元的学习，学生不仅能够提高语文能力，还能加深对自然科学的认识。

1.1单元教学目标

知识与技能目标：

认识并掌握本单元的生字词，能够正确、流利、有感情地朗读课文

理解”我是什么”的主旨，掌握水、云、风等自然现象的基本特征

能够区分水、云、风等自然现象的异同

过程与方法目标：

通过观察实验、小组合作等方式，培