大象版四年级上册科学《小水珠从哪儿来》课件.pptxVIP

第三单元冷与热;冬天玻璃窗上有小水珠;小水珠从哪里来的？;小水珠从哪里来呢;探究水珠的形成过程;探究水珠的形成过程;;水蒸气遇冷凝结成小水珠;结冰实验;冷冻前：13毫升

冷冻后：14.5毫升

结论：水变成冰后体积变大了;不要把密封的玻璃容器盛满水放入冰箱冷冻室，为什么？;水的三态变化;我们的呼吸器官;大家好，今天我说课的内容是新教材大象版小学科学四年级上册第四单元《人体的呼吸器官》的第二课。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。;一、说教材;《我们的呼吸器官》是大象版最新版科学四年级上册第四单元第2课。本课通过阅读呼吸器官材料和拼摆活动搜集证据，落实氧气进入人体内和二氧化碳排出人体外的路径，归纳我们身体有哪些呼吸器官，识别气体的流动路径，进而得出结论。;二、说学情;四年级的小学生有较好科学习惯和科学思维，对科学课有一定的热情程度，他们已经具备了一定的实验能力、分析归纳能力，并且能很好的进行小组合作。呼吸是学生熟悉的生活情境，在情境中发现问题，通过实验搜集证据，将实验现象记录在学习单上，并对实验现象进行分析，得出结论。学生利用图片和阅读资料认识呼吸器官并不困难，但是在拼摆的活动中，鼻咽喉的位置学生容易摆放混淆。;三、说教学目标;1.能说出人