26诗词五首 《饮酒其五》 课件 -2025-2026学年 八年级语文上册统编版.pptxVIP

初中语文八年级上册

饮;

学习目标

诵读诗歌，掌握本诗的主要内容，理解

诗意。

借助联想与想象，描绘诗歌的画面。品

味诗歌语言，感受诗歌景中含情的特点。

体会诗人的情感，理解诗人远离官场、

回归自然的人生追求。;

情境导入

有这样一位诗人，他向往想和宁

静、与世隔绝的世外桃源；

有这样一位隐士，他淡泊名利，

陶醉于耕种；

有这样一位耕者，他一生种菊，活得如菊花一样高洁、飘逸。

他是陶渊明;

八年级(6)班开展了“走进陶

渊明”综合性学习活动。请同学们结合《饮酒》,畅谈陶渊明的归隐;

陶渊明(约365—427)

●一名潜，字元亮，谥号靖节，自称“五柳先生”。

●浔阳柴桑(今江西九江)人，东晋诗人。

●四十一岁时弃官归隐，从此躬耕田园。

●他是田园诗派的鼻祖，被称为“田园诗人”。

●代表作有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。;

饮酒(其五)

结庐在人境而无车马喧。

问君何能尔心远地自偏。

采菊东篱下悠然见南山。

山气日夕佳飞鸟相与还。

此中有真意欲辨已忘言。

诵读M列明

诗又

电作;

请用诗歌中的一个词

语概括陶渊明的归隐生活。;

你问我怎样能做到这样呢?心远离世俗，住处自然偏僻宁静。;

傍晚山色秀丽，飞鸟结伴而