AI赋能生物化学教学研究——基因突变的功能效应预测.pdfVIP

大学化学

Univ.Chem.2025,40(3),277

•教学研究与改革•doi:10.12461/PKU.DXHX202412104

AI赋能生物化学教学研究——基因突变的功能效应预测

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张颖，葛芳，罗志敏

南京邮电大学化学与生命科学学院，南京邮电大学电子与光学工程学院、柔性电子(未来技术)学院，柔性电子全国

重点实验室，江苏省生物智能材料与诊疗技术国家级重点实验室培育建设点，南京210023

摘要：秉持“科教融汇、协同育人”理念，融合人工智能(AI)与生物化学教学研究。本文探讨了AI技术在生物化学

教学改革中的应用，构建了与生物医学工程专业教学案例——AI预测基因突变的功能效应，从案例实施背景、教学

内容设计、组织实施及效果评价等方面，阐述了该AI赋能教学的典型案例设计与实施，培养学生的多学科交叉融合

的学习思维。

关键词：生物化学；案例教学；基因突变；功能效应；人工智能

中图分类号：G64；O6

AI-DrivenBiochemicalTeachingResearch:PredictingtheFunctional

EffectsofGeneMutations

YingZhang,FangGe*,ZhiminLuo*

JiangsuKeyLaboratoryofSmartBiomaterialsandTheranosticTechnology,StateKeyLaboratoryofFlexibleElectronics

(LoFE),CollegeofElectronicandOpticalEngineeringCollegeofFlexibleElectronics(FutureTechnology),Schoolof

ChemistryandLifeSciences,NanjingUniversityofPostsandTelecommunications,Nanjing210023,China.

Abstract:Guidedbytheprincipleof“integratingscienceandeducation,collaborativelycultivatingtalent”,thispaper

explorestheintegrationofArtificialIntelligence(AI)withbiochemistryteachingandresearch.Itexaminesthe

applicationofAItechnologyinthereformofbiochemistryeducation,specificallythroughthedevelopmentofacase

studyinbiomedicalengineeringthatpredictsthefunctionaleffectsofgenemutationsusingAI.Thepaperdiscusses

thedesignandimplementationofthisAI-driventeachingcase,focusingonthecase’sbackground,curriculumdesign,

teachingstrategies,andevaluationofitsimpact.Thisapproachaimstocultivateinterdisciplinarythinkinginstudents,

enhancingtheirabilitytointegrateknowledgeacrossfields.

KeyWords:Biochemistry;Caseteaching;Genemutation;Functionaleffect;Artificialintelligence

生物