四年级语文下册-挑山工-3课件-教科版.pptVIP

*学习目标1.学会10个生字。2.能给课文划分段落，写出段落大意。能抓住重点语句体会思想内容。（1）挑山工留给你怎样的印象？（2）课文写了哪几部分内容，概括每部分的主要内容。课文哪一段描写了挑山工的画呢？当我们看到这样的画面，能从中体会到什么呢？“挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍！”方便：东西不碰台阶，节省力气。困难：路程比游人长一倍。折尺形路线在长期的登山生活中，挑山工们找到了这样一种行走的最佳路线-----折尺行路线，这样既避免了直上撞到货物，又保护了自己的膝盖，还节省了力气。这样的一种路线的选择，其实正是我们劳动人民生活经验和生活智慧的闪光！“奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢。”（1）读读相关的段落，举例说说挑山工怎么就不比游人慢。为什么？（2）从作者与挑山工的攀谈中，你又体会到了什么？挑担登山是一项非常艰苦的工作，炎热，疲劳，饥饿，所挑重物因为捆绑不牢的滑脱等等情况，会随时侵扰并影响他们的速度。想象在面对这些情况的时候，他们又是怎样一个劲儿往前走的呢？

课文最后的这个“它”指的是什么？为什么“我”需要“它”？“它”表面看是指这幅画，其实更指的是挑山工身上那种不怕吃苦，脚踏实地