导学案 5.3 第3课时 球赛积分表问题 2025-2026学年人教版数学七年级上册.docxVIP

第五章一元一次方程

5.2实际问题与一元一次方程

第3课时球赛积分表问题

【学习目标】

1.通过对实际问题的分析，掌握用方程计算球赛积分问题的方法.

2.掌握应用方程解决实际问题的方法步骤，提高分析问题、解决问题的能力.

重点：掌握应用方程解决实际问题的方法步骤.

难点：掌握用方程计算球赛积分问题的方法.

【导入新课】

球赛积分问题常见于体育赛事报道，积分涉及比赛场数、胜场数、负场数、平场数和积分.胜、负、平一场各有对应积分，总积分是怎么算的呢？

【新知探究】

探究点：球类比赛中的积分问题

互动探究

观察下列数据，结合你对篮球比赛的理解说说观察结果.

(1)求胜一场积分数.

(2)用式子表示总积分与胜、负场数之间的数量关系；

(3)某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？

练一练

1.某赛季篮球甲A联赛部分球队积分榜如下：

队名

比赛场次

胜场

负场

积分

八一双鹿

22

18

4

40

北京首钢

22

14

8

36

浙江万马

22

7

15

29

沈部雄狮

22

0

22

22

(1)列式表示积分与胜场数之间的数量关系；

(2)某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？为什么？

例某次知识竞赛共20道题，每答对一题得8分，答错或不答要扣3分.某选手在这次竞赛中共得116分，那么他答对几道题？

练一练

1.某校组织知识竞赛，共设20道选择题，各题分值相同，且每题必答.5名学生作答情况如下表所示：

学生

答对题数

答错题数

得分

A

20

0

100

B

19

1

94

C

18

2

88

D

14

6

64

E

10

10

40

(1)根据表格中的数据，请算出做对一题得几分，做错一题倒扣几分；

(2)参赛者说他得80分，你认为可能吗？为什么？

【课堂小结】

当堂反馈

1.某校七年级11个班中开展篮球单循环比赛(每班需进行10场比赛).比赛规则：每场比赛都要分出胜负，胜一场得3分，负一场得－1分.已知七(2)班在所有的比赛中得到14分，若设该班胜x场，则可列方程为()

A.3x＋(10－x)＝14

B.3x－(10－x)＝14

C.3x＋x＝14

D.3x－x＝14

2.爸爸和儿子共下12盘棋(未出现平局)后，得分相同，爸爸赢一盘记1分，儿子赢一盘记2分，则爸爸赢了()

A.9盘 B.8盘 C.4盘 D.3盘

3.某次知识竞赛共20道题，每答对一题得8分，答错或不答要扣3分.某选手在这次竞赛中共得116分，那么他答对了道题.

4.根据图中的信息，求梅花鹿和长颈鹿现在的高度.

5.篮球运动是最流行的运动之一，深受青少年喜爱.某市举办春季校园篮球赛，共有八支队伍参赛，其中三支队伍的积分表如下.请根据表格信息解答下列问题：

队名

比赛场次

胜场

负场

积分

前进

14

10

4

24

光明

14

9

5

23

远方

14

0

14

14

(1)请回答：胜一场得分，负一场得分；

(2)若某队胜场总积分是负场总积分的2倍，求该队的胜场数.

参考答案

课堂探究

一、要点探究

探究点：

问题(1)解：设胜一场积x分，依题意，得10x＋1×4＝24.解得x＝2.经检验，x＝2符合题意.所以，胜一场积2分.

(2)解：若一个队胜m场，则负(14－m)场，胜场积分为2m，负场积分为14－m，总积分为：2m+(14－m)=m+14.即胜m场的总积分为(m+14)分.

(3)解：设一个队胜x场，则负(14－x)场，依题意得2x＝14－x.

解得x=.x表示所胜的场数，必须是整数，所以x=不符合实际.由此可以判定没有

哪个队的胜场总积分等于负场总积分.

练一练

解：观察积分榜，从最下面一行可知负一场积1分.

设胜一场积x分，根据表中其他任一行可以列出方程，

例如，从第一行得出方程：18x＋1×4＝40．

由此解得x＝2.

所以，负一场积1分，胜一场积2分.

(1)设一个队胜m场，则负(22－m)场，胜场积分为2m，负场积分为(22－m)，总积分为2m＋(22－m)＝m＋22.

(2)设一个队胜了x场，则负了(22－x)场，若这个队的胜场总积分等于负场总积分，则有方程2x=22－x.

解得x=223

由于胜场数x的值必须是整数，所以x=223

例解：设答对了x道题，则有（20－x）道题答错或不答，由题意得

8x－3（20－x）＝116，解得x＝16.

答：他答对16道题.

练一练

1.解：(1)根据学生A得分情