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人教版五年级下册
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回顾旧知，唤醒经验分数
活动要求：1.先对所有学习材料进行思考分析，再选择一种材料，表示出它的2.完成后组内交流：我是怎样找到它的的？有困难要尝试共同解决。活动一：创造。 自主探究，建构意义1分米
把4支彩笔看作一个整体，平均分成4份，1份是这个整体的
1 4
1414 1 414
自主探究，建构意义 活动二：创造分数在探究单上分一分、涂一涂，表示出你喜欢的分数，并说一说这个分数的含义。
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