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初三历史教学计划集锦15篇

初三历史教学方案集锦15篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，马上行动起来写一份方案吧。可是究竟什么样的方案才是适合自己的呢？下面是我为大家收集的初三历史教学方案，仅供参考，盼望能够关心到大家。

初三历史教学方案1

一、教学内容：

本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共21课，每课教学1课时。

二、背景分析依据：

本学期将依据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推动素养教育为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的讨论力度，切实深化初三历史教学改革，努力提高教学质量。

三、班级及班级现状分析：

初三班级状况是：不好动、不好讲、比较死板。虽然绝大部分同学上课时能围围着老师思路转，但仍有同学回答问题跑调，放出去就收不回来。今年初三状况是：尾巴大，尖子生少且不及格中低分率较高，特殊是初三（5）班大批男生，由于学习态度不端正，习惯又较差，熟悉又不足，故要达到100%的合格率目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以今年历史毕业考要胜利的担子很重，因此在教学中必需加大力度备好课，做好每一个课件，课堂准时巩固，准时消化，力求每一节课都能有实际成效。

四、本学期所作要求及力争达到的目标：

1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、精确?????性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练，概念清晰明白，条理清晰，重点突出，难点讲清，切实做到落实三基，打好基础，进展同学智力，培育同学力量。

2、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，乐观参加课堂的读，思，练活动，使其成果在原有基础上更进一步。

3、深化讨论和领悟毕业考试中各种题型的特点，加强对同学的指导和练习。如学习成果优良的同学重在抓他们的思维分析力量，学习较困难者，重点让其把握考纲所要达到基础学问和基本力量，做到毕业考能顺当通过。

4、加强教育科研，理论联系实际搞好历史学科讨论。

5、以创新精神和实践力量的培育为核心，乐观探究教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。

6、注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。乐观运用幻灯，投影，录音，录像，影片，模型多媒体，网络等进行帮助性教学。

7、仔细，乐观参与市教育局组织的各种教学进修活动，以充实自己的业务水平，提高自己的教学水平。

五、详细做法：

1。夯实基础，培育同学力量

初三这学期的历史内容是世界现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史进展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实基础，引导同学自己来探究历史进展规律，从而培育同学的力量。

2。以问题教学为抓手，提高同学的思维品质

智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要讨论的方向。每一堂课提出的问题必需从教学目标的分类开头，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到敏捷度螺旋上升。

3。以多媒体教学为突破口，提高同学学习历史的爱好

本学期依据学校的方案，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为同学宠爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。

4。以课改的理念作指导，对新教材进行摸索

新教材教材插图多，直观性强，力量要求高，所以预备好好讨论这本教材，上出自己的教学特色。

5。对课型进行讨论，仔细学习多元智能理论，并用于指导自己的教学实践。

六、教学进度：

三月讲授《世界历史》下册，

四月复习《中国历史》上、下册，

五月复习《世界历史》上、下册，

六月综合复习，迎接会考。

初三历史教学方案2

随着时间的消逝，新的一个学期又开头了。本学期我担当初二到初三的历史课，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有方案、有组织的顺当的进行，特制订本学期的历史教学工作方案。

一、指导思想：

以我校教学方案为指导，落实推动教学改革阅历，形成先进的课程结构和综合的教学理念，着眼于同学的进展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视同学的思想情感教育，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导同学进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造