四年级美术上册《生活日用品的联想》教学课件.pptxVIP

生活日用品的联想;你发现画面中藏着什么生活用品？;;;;小组讨论，利用手中的纸盘，

你能想到哪些事物？还有什么新

想法？;;你们能发现我是怎样变出

来的吗？用了什么哪些方法？;;;大胆的发挥你们的奇思妙想，利用你手中的材料，选择熟悉的生活日用品进行联想创作，用绘画或拼贴的方式表现出来。;要求：

1、根据生活日用品的形状,进行大胆的联想。

2、用自己喜欢的方式进行创作,注意色彩搭配。

3、可以独立完成,也可以和旁边的学生合作完成。;;哪里最有趣？;;;;教学目标

认知目标:了解生活用品因其用途不同而造型各异,感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。

能力目标:能根据生活日用品的不同外形展开联想,并通过运用多种媒材动手表现、装饰,使其形象生动有趣。

情感目标:通过用自己喜欢的方式对生活日用品展开联想,使学生更加关注生活、热爱生活。

美育目标:培养富于联想、敢于想象、勇于实践的创新精神和健康的审美情趣。;;;;桶;用几何体拼凑靴子的造型。

并进行单个几何的联想和

再组合。;;;仔细观察生活中的日常用品，发挥你的想象，对它的外形进行联想，用自己喜欢的工具，材料表现出来。;;