6.3-大家来做加法（教学设计）一年级数学上册（沪教版2024）.docxVIP

大家来做加法教学设计

教学内容：义务教育教科书（五·四学制）数学一年级上册第64页

教材分析：

本节课主要是借助表格帮助学生梳理复习20以内加法笔算方法，并且能够达到熟练口算的要求。本科教材呈现的内容比较简单：首行首列是数字1-9以及“+”号，中间一行是一个加数为3的算式的和，以及得数是10的斜行。在加法表中，只要求填写两数相加所得的和，有助于学生在填写过程中感悟和的变化规律，便于学生后续的观察以及即发现和的变化规律。虽然计算难度不大，但是表格式的计算小朋友还是第一次接触，固在出示表格时，可以先出示首行，再出示首列，理解“+”号在表格中的意义，知道每一格表示的含义。在此基础上组织学生自主练