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2025届广东省高三一模生物学试卷（含答案解析

一、选择题

1.下列关于生物学实验操作的叙述，正确的是（）

A.用显微镜观察植物细胞有丝分裂时，需要用碱性染料对染色体进行染色

B.在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，需要用甲基绿和派洛宁混合染色

C.进行蛋白质鉴定实验时，双缩脲试剂的使用顺序是先加A液，振荡均匀后再加B液

D.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，可以通过检测产生的二氧化碳来区分有氧呼吸和无氧呼吸

答案：A

解析：A选项中，碱性染料能将染色体染成深色，便于观察；B选项中，甲基绿和派洛宁应该分别染色，而不是混合染色；C选项中，双缩脲试剂的使用顺序是先加B液，振荡均匀后再加A液；D选项中，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均会产生二氧化碳，无法通过检测二氧化碳来区分。

2.下列关于生物进化的叙述，错误的是（）

A.地理隔离是物种形成的必要条件

B.共同祖先是指现存生物之间存在着共同的原始祖先

C.自然选择是生物进化的动力

D.现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的改变

答案：A

解析：A选项中，地理隔离并非物种形成的必要条件，但可以促进物种形成；B选项中，共同祖先是指生物之间存在共同的原始祖先；C选项中，自然选择是生物进化的动力；D选项中，现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的改变。

3.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）

A.生长素类具有促进植物生长的作用，其作用因浓度、器官种类和植物种类而异

B.赤霉素的生理作用是促进种子萌发和果实成熟

C.细胞分裂素的作用是促进细胞伸长

D.脱落酸的作用是促进植物生长

答案：A

解析：A选项中，生长素类具有促进植物生长的作用，其作用因浓度、器官种类和植物种类而异；B选项中，赤霉素的生理作用是促进种子萌发，但不是促进果实成熟；C选项中，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；D选项中，脱落酸的作用是抑制植物生长。

4.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）

A.生态系统的成分包括生物成分和非生物成分

B.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递

C.生态系统的稳定性取决于其物种丰富度和物种多样性

D.人类活动对生态系统的影响有正面的，也有负面的

答案：C

解析：A选项中，生态系统的成分包括生物成分和非生物成分；B选项中，生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递；C选项中，生态系统的稳定性取决于其物种多样性和物种间的相互作用；D选项中，人类活动对生态系统的影响有正面的，也有负面的。

二、非选择题

1.（1）简述生长素的作用及其在生产中的应用。

答案：

生长素的作用：促进植物生长，包括促进细胞伸长、促进果实发育、促进种子萌发等。

生产中的应用：

1）促进扦插的枝条生根；

2）促进果实发育，防止落花落果；

3）控制性别分化，如促进黄瓜雌花的形成；

4）防止植物徒长，提高植物的抗逆性。

（2）简要分析植物生长调节剂与植物激素的异同。

答案：

相同点：植物生长调节剂和植物激素都能对植物的生长发育产生影响。

不同点：

1）来源：植物激素是植物自身合成的，植物生长调节剂是人工合成的；

2）化学性质：植物激素的化学性质复杂，植物生长调节剂的化学性质较简单；

3）作用范围：植物激素作用范围较广泛，植物生长调节剂作用范围较局限；

4）效果：植物激素效果较自然，植物生长调节剂效果较明显。

2.（1）简述生态系统的物质循环过程。

答案：

生态系统的物质循环过程包括以下几个方面：

1）生产者通过光合作用将无机物转化为有机物；

2）消费者通过摄食生产者获取有机物；

3）分解者分解动植物遗体和排泄物，将有机物转化为无机物；

4）无机物通过土壤和水体进入生态系统，被生产者吸收；

5）物质在生态系统中不断循环，实现物质循环。

（2）分析生态系统的稳定性及其调控措施。

答案：

生态系统的稳定性是指生态系统在受到外界干扰后，能够保持其结构和功能的能力。生态系统的稳定性取决于其物种多样性、物种间的相互作用以及生态系统的自我调节能力。

调控措施：

1）保护生物多样性，提高生态系统的物种多样性；

2）合理利用自然资源，保持生态系统的物质循环和能量流动；

3）控制环境污染，减少对生态系统的干扰；

4）加强生态系统的监测和预警，及时发现和解决问题。