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珍爱生命
教育主题班会
目
录
校园安全
明确职责分工
学校应成立由校领导、安全主任、教师代表、后勤人员等组成的应急预案编制小组。
校领导负责统筹协调，把控预案整体方向；安全主任收集分析校园安全数据，评估灾害风险；教师代表结合教学区域特点提出疏散建议；后勤人员从设施维护角度提供保障方案。
通过明确各成员职责，确保预案编制全面、科学，涵盖灾害预警、应急响应、后期处置等各个环节。
开展校园灾害风险评估
编制小组需对校园进行全面风险评估，分析火灾、地震等灾害可能对教学楼、实验室、宿舍等区域造成的影响。
例如，检查教学楼电路是否老化以评估火灾风险，检测建筑物抗震等级判断地震危害。
根据评估结果，确定实验室（存放易燃试剂）、宿舍楼（人员密集）等为重点防范区域，在预案中制定针对性防护与疏散措施，提高应急方案的精准性。
制定分级预警机制
建立灾害预警分级制度，如将火灾预警分为一般（小火苗可控）、严重（火势蔓延）、特级（威胁生命）三个等级。
通过校园广播、电子屏、班级群等多渠道传递预警信息，明确不同等级下师生行动指令。
例如，一般火灾预警时，指定教师组织学生有序撤离；特级预警时，立即启动全校紧急疏散，确保信息快速准确传达，避免恐慌混乱。
规划多套逃生路线
针对火灾和地震特点，设计差异化逃生路线。
火灾逃生路线需避开烟雾弥漫区域，设置明显荧光指示标识，确保师生能沿最近且安全的通道撤离；地震逃生时，优先选择承重墙多、开间小的区域作为临时避难点，如卫生间、楼梯间，待地震波减弱后，再按预定路线疏散至操场等空旷地带。
同时，定期检查逃生路线是否畅通，确保关键时刻能发挥作用。
道路安全
“交通安全知识大闯关”竞赛活动
在主题班会中开展知识竞赛，将道路交通安全知识设计成必答题、抢答题、风险题三种题型。
必答题涵盖交通信号灯含义、行人通行规则等基础内容；抢答题考验学生对交通标志识别、应急避险方法的反应速度；风险题则结合复杂交通场景，如施工路段通行、恶劣天气应对等，设置不同分值。
将学生分成小组参赛，答对得分，答错扣分，最终评选出优胜小组并颁发交通安全主题文具奖品。通过竞赛激发学生学习兴趣，加深对交通安全知识的记忆与理解。
沉浸式交通安全情景模拟体验
在校园操场或空旷场地，利用道具模拟真实交通场景，设置红绿灯、斑马线、人行道、施工区域等。
学生分别扮演行人、驾驶员、交警等角色，模拟日常出行中的各种情景，如过马路、骑自行车、驾驶车辆等。过程中，要求“行人”遵守交通规则，“驾驶员”规范驾驶行为，“交警”负责监督和纠正违规行为。
模拟结束后，组织学生讨论场景中出现的问题，总结正确做法，让学生在亲身体验中强化道路交通安全意识和规则意识。
典型交通事故案例深度剖析会
收集近年来发生的涉及学生的典型道路交通事故案例，制作成视频、图文资料。
在主题班会上，先播放案例视频，引导学生仔细观察事故发生过程，然后分组讨论事故原因、存在的违规行为以及可能避免事故的方法。
每组推选代表发言后，教师结合交通法规进行专业分析，详细讲解事故中违反的具体规则和正确处理方式，让学生从真实案例中吸取教训，认识到违反交通规则的严重后果。
交通安全手抄报创作与展示活动
组织学生进行交通安全手抄报创作，要求以道路交通安全为主题，内容涵盖交通规则、安全常识、事故警示等。
学生通过查阅资料、整理信息，将知识融入手抄报设计，运用绘画、文字排版等方式展现。
完成后，在校园宣传栏、班级教室进行展示，邀请师生投票评选优秀作品，对获奖者给予表彰奖励。
手抄报创作过程能促使学生主动学习交通安全知识，展示活动则能让更多学生受到教育和启发。
饮食安全
夏季食物易腐坏与细菌滋生
夏季高温潮湿，为细菌繁殖创造了绝佳条件，食物极易腐坏变质。剩菜剩饭在常温下放置2小时以上，细菌数量会呈指数级增长；肉类、海鲜等富含蛋白质的食物，若储存不当，很快会散发腐臭味。学生应尽量避免食用隔夜饭菜，如需食用，必须彻底加热至沸腾，并确保热透。对于切开的水果，如西瓜、哈密瓜等，要用保鲜膜密封后放入冰箱冷藏，且存放时间不宜超过24小时。
选购食品时，优先选择小包装产品，减少因吃不完导致食物浪费和变质的情况。同时，夏季要格外注意饮水安全，不喝生水，多饮用烧开后的白开水或正规渠道购买的瓶装水。
夏季冷饮过量摄入的健康风险
炎炎夏日，学生常喜欢大量食用冰淇淋、冰镇饮料等冷饮。然而，过量摄入冷饮会刺激肠胃，导致胃肠道血管收缩，影响消化功能，引发腹痛、腹泻等症状。长期过度食用冷饮，还可能降低肠胃的耐寒能力，增加肠胃疾病的发病几率。学生应控制冷饮的摄入量，每天食用冰淇淋不超过1-2支，饮用冰镇饮料时，可先放置几分钟，待温度稍微回升后再饮用。
同时，多选择温热的饮品，如绿豆汤、酸梅汤（常温）等，既能消暑解渴，又不会对肠胃造成伤害。此外，饭前
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