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一年级数学模块化测试题库

对于刚踏入小学校园的一年级学生而言，数学学习是开启逻辑思维之门的重要一步。模块化的测试与练习，能够帮助孩子们逐步夯实基础，清晰把握每个知识点的掌握程度。以下这份精选题库，便是围绕一年级数学核心模块展开，希望能为孩子们的数学学习之旅提供有益的助力。

模块一：数的认识与书写(10以内及20以内)

本模块旨在考察孩子对数的概念的初步建立，包括数的顺序、大小、基数与序数的含义，以及规范书写数字的能力。

1.按要求写数

*写出比5大，比9小的数。

*写出18后面的三个数。

2.数的顺序与大小

*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

7○910○815○1520○18

*把下面的数按从小到大的顺序排一排。

12,5,17,9,20

3.基数与序数

*小动物们排队，从前往后数，小狗排第3，从后往前数，小狗排第4，这一队一共有多少只小动物？

4.规范书写

*请在田字格中正确书写数字0-9各一遍。

模块二：10以内数的加减法

本模块重点考察孩子对10以内加减法含义的理解、口算能力以及简单应用。

1.直接写得数

*3+2=7-4=5+0=9-6=8+1=

*6-3=4+4=10-5=2+6=7-7=

2.看图列式计算

*(示例：左边3个苹果，右边2个苹果，问号表示一共有多少)□+□=□

*(示例：一共有8个气球，飞走了3个，问号表示还剩多少)□-□=□

3.填未知数

*5+□=9□-3=68=□+210-□=4

4.解决问题

*小红有4支铅笔，妈妈又给她买了3支，小红现在有几支铅笔？

*盘子里有10个饺子，小明吃了一些后，还剩5个，小明吃了几个饺子？

模块三：20以内数的进位加法和退位减法

本模块是一年级上册的重点和难点，考察孩子对“凑十法”、“破十法”等计算方法的掌握与灵活运用。

1.直接写得数(20以内进位加法)

*9+5=8+6=7+7=6+8=5+9=

2.直接写得数(20以内退位减法)

*13-5=12-4=15-7=11-3=14-6=

3.圈一圈，算一算(巩固计算方法)

*(示例：9+4，圈出10个)先算□+□=□，再算□+□=□

*(示例：14-6，圈出10个)先算□-□=□，再算□+□=□

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

*12-3○87+6○1415-8○15-79+8○17

5.解决问题

*草地上有8只小鸡在捉虫，又来了7只，现在草地上一共有多少只小鸡？

*小明要做16道数学题，已经做了8道，还要做几道才能完成？

模块四：认识图形

本模块考察孩子对常见立体图形和平面图形的初步认识、特征感知及简单分类。

1.认识立体图形

*说一说下面的物体是什么形状的？(给出正方体、长方体、圆柱、球的实物图或模型图)

*数一数，下图中正方体有（）个，长方体有（）个，圆柱有（）个，球有（）个。(给出包含多种立体图形的组合图)

2.认识平面图形

*认一认，连一连。(将圆形、正方形、长方形、三角形、平行四边形的名称与图形连线)

3.图形拼组

*两个同样的（）可以拼成一个正方形。(选项：长方形、正方形、三角形)

*用（）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体。(选项：4、8、12)

模块五：分类与比较

本模块考察孩子对事物进行简单分类的能力，以及比较物体多少、大小、长短、高矮、轻重的能力。

1.分类

*把下面的物品分分类，可以怎样分？(给出如玩具、文具、水果等不同类别的物品图片)分成（）类，一类是（），另一类是（）。

2.比较多少、大小

*看图说一说，哪种水果多？哪种水果少？还是一样多？(给出数量不同的两种水果图)

*比一比，哪个球大？哪个球小？(给出大小明显的两个球图)

3.比较长短、高矮

*哪根绳子长？在长的后面画“√”。(给出两根弯曲程度不同但长度不同的绳子图)

*哪棵树高？在高的下面画“○”。(给出两棵高矮不同的树图)

4.比较轻重

*看图说一说，一个西瓜和一个苹果比，哪个重？哪个轻？(给出天平图，一端西瓜一端苹果，西瓜端下沉)

模块六：简单的实际应