【人教七年级上册数学情境课堂课件】2.2.2.1 有理数的除法法则 课件.pptxVIP

人教新版七上数学;2025年秋人教新版七上数学情境课堂教学课件;1.掌握有理数的除法法则.

2.借助有理数的除法理解有理数的一般形式算.;王芳从家里到学校，每分钟走50m，共走了20min，则王芳家离学校有多远？放学时，王芳仍然以每分钟50m的速度回家，应该走多少分钟？;从上面这个例子你可以发现，除法与乘法之间满足怎样的关系？;在小学，我们学习除法时，知道除法是乘法的逆运算.在把除法推广到有理数范围内时，为使除法运算具有一致性，规定有理数的除法与乘法之间仍然具有上述关系.;怎样计算8÷(-4)？;③式表明，一个数除以-4可以转化为乘来进行，即一个数除以-4，等于乘-4的倒数.;;解：(1)(﹣36)÷9=﹣(36÷9)=﹣4；;变式计算：;例2化简：;一般地，根据有理数的除法，形如(p，q是整数，q≠0)的数都是有理数；有理数又都可以写成上述形式(整数可以看成分母为1的分数).

这样，有理数就是形如(p，q是整数，q≠0)的数.;1.如果两个有理数的商是正数，则这两个数()

A.一定是负数B.一定是正数

C.同号D.异号;3.计算：;4.化简：;5.(新定义型)我们规定m※n=，则※(﹣8)※2

的值是多少？;