2.2 养成亲社会行为（教学设计） 道德与法治 八年级上册 统编版.docxVIP

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八上《2.2养成亲社会行为》教学设计

科目

道德与法治

年级

八年级上册

题目

《2.2养成亲社会行为》

课时安排

1课时

教材分析

《养成亲社会行为》是统编版八年级上册第一单元第二课第二课时内容，是《人的社会化》的延伸。本课从亲社会行为的含义、表现及意义等方面展开，帮助学生理解亲社会行为对个人成长和社会和谐的重要性，掌握养成亲社会行为的方法，对学生融入社会、实现人生价值具有重要意义。

学情分析

本节课的教学对象是八年级学生，他们已经具备了一定的认知能力和社会生活经验，对身边的社会现象有自己的看法。但在亲社会行为的理解上，可能还存在表面化、片面化的问题，对亲社会行为的意义和养成方法缺乏系统的认识。同时，八年级学生正处于价值观形成的关键时期，具有较强的可塑性，通过本节课的学习，能够引导他们树立正确的价值观，主动养成亲社会行为。

核心素养目标

政治认同：认同亲社会行为对社会发展的积极作用，增强对国家和社会的责任感。

道德修养：理解亲社会行为符合社会道德要求，提高自身的道德修养，自觉践行亲社会行为。

法治观念：在养成亲社会行为的过程中，遵守社会规则和法律，认识到亲社会行为需要在法治框架下进行。

?健全人格：通过参与亲社会行为，提升人际交往能力、组织能力等，培养健全的人格，增强自信心和成就感。

责任意识：明确自身作为社会成员的责任，树立关心社会、服务社会的责任意识，积极为社会贡献力量。

教学重难点

教学重点:亲社会行为的含义、表现及意义；养成亲社会行为的方法

教学难点:引导学生将亲社会行为内化为自身的行为习惯，在实际生活中主动践行亲社会行为。

教学过程——主要思路

设计意图

导入新课：

展示材料：庞众望的人生

思考：通过展示材料，谈谈给了你什么启示？

通过材料，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题

环节一：感知·行为之光——认识亲社会行为

思考：结合材料说说庞众望做了哪些事来反哺人间。

活动二：头脑风暴

除了庞众望的亲社会行为，生活中还有哪些行为是亲社会行为?

笔记—1.亲社会行为的含义A、表现B？P13

A.含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。P13

B.表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。P13

通过实际案例，引导学生从具体事例中归纳亲社会行为的概念和表现，提高学生分析问题的能力。

环节二：点亮·价值之灯——感悟亲社会行为的意义

活动三

学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。

思考：你赞同哪位同学的观点，为什么？

提示：我赞同2、3、4的观点。学习虽是主要任务，但参加社会实践能让我们了解社会，提升综合能力，并非没必要。节能降碳关乎人类未来，绿色发展是趋势，参与相关活动意义重大，每个人责无旁贷。社会实践与学习相辅相成，能让我们走出书本，在真实场景中增长见识、锻炼自我，更好适应社会发展。

活动四

P13探究与分享八年级学生小东和伙伴们利用署假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。

思考1：结合材料，与同学交流分享参加此活动的收获。（对自己、对他人和社会）

思考2：结合以上的分析，谈谈为什么要养成亲社会行为？

笔记—2.为什么要养成亲社会行为？P13（1）（2）

（1）必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。

（2）意义：亲社会行为促进个人成长和社会进步。

①对自己：有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可;

②对他人：能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。

通过实际案例，引导学生深度思考，理解养成亲社会行为的必要性与价值，促进知识内化，提升道德认知和责任意识。

环节三：燃成·星火之势——践行亲社会行为之道

活动五

展示材料

今天，很多青少年走进社会课堂，参加社区服务，为建设和谐社区出力献策:参观现代化工厂，体会科技变革的力量;参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌;参加环境保护活动，守护我们共同的家园…

思考：展示材料，结合P14探究与分享，谈谈如何养成亲社会行为？

笔记—3.如何养成亲社会行为？P14总+①②③

总：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

①我们要主动了解社会，关注社会变化发展;

②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活;

③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。

启思导行

展示材料《雷锋：永不生锈的“螺丝钉”》

从小到大，我们了解很多模范人物的故事。请以雷锋为例，参考P15的提示，探究其成长过程？

通过材料和理论讲解相结合的方式，让学生掌握养成亲社会