1.1认识社会生活 课件 2025-2026 道德与法治八年级上册 统编版.pptxVIP

;1.1认识社会生活;核心素养目标;;暑假生活;;;;①阅读图书报纸、收看电视广播、上网查询

②（到社区）进行社会调查

③参观博物馆、观光旅游、观看升旗仪式

④（到农村、社区等）参与社会实践活动;社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。;思考：你从社会这本“无字之书”中读出了什么（场景/人物……）？;05：00环卫工人已经在清洁城市

06：00小吃摊的早点准备妥当

07：00塞罕坝护林员忙碌在林间

08：00上班族奔波在途中

09：00……

24：00妇产科医生迎接新生命的呱呱坠地

01：00青海油田工人在进行设备的

02：00铁路机车钳工检查火车零部件

03：00边防军人在祖国边陲毅然挺立;;;日常生活;社会生活的变迁体现在方方面面。;;探究与分享;;;观点辨析：

有位同学说“我还是个学生，我只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系。”;笔记：3.社会生活对青少年的要求;;1．给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（???）

A．在社会交往中成长B．社会生活丰富多彩

C．在奉献中亲近社会D．学习生活丰富多彩;2．“行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（???）

A．走进社会生活，促进全面发展B．感悟文化魅力，传承中华文化

C．关注社会发展，感受世界巨变D．宣传环保理念，增强环保意识;我们的成长离不开社会，我们要在感受社会生活绚丽多彩的同时，通过多种途径了解社会，自觉融入社会，培养亲社会行为和崇高的社会责任感，投身于社会的过程，就是我们走向成熟的过程。;感谢聆听