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小数加减法第三教时
教学目标：
知识与技能：小学资源网
1.会口算简单的小数加减法。
2.较熟练的计算小数加减法。
过程与方法：
通过多种形式的计算训练，培养学生形成良好的计算能力。
与态度：
选择估算、计算器等方法进行检验，养成良好的计算习惯，提高学习。
教学过程：
一、导入：小学资源网
今天我们上小数加减法的练习课。出示课题（小数加减法的练习）
1．视算：
0.29+0.10.6+0.130.65+0.354+5.610-0.71-0.570.26+0.14
7.2+80.11+9.91.8+8.20.86-0.1510-0.09
4.75+4.20.8-0.65-0.588-0.915.4-2.710-0.95+6.5
（）+0.75+10.48+（）=10
2．板演：（用竖式计算、用计算器检验）
4.178+12.512.5-3.187-0.95614.36+17.24
3．判断并加以改正
18.3改正25.61改正
—7.52—2.72
10.8222.99
二、列式计算下列各题。
（1）0.84与9.16的和？
（2）从80中减去40.68的差？
（3）比8.44多6的数？
*（4）0.95比9.5与5.9的差少多少？（9.5-5.9）-0.95
Thethirdteachingof
additionandsubtractionof
decimals
Teaching
objectives:
KnowledgeandSkills:PrimarySchoolResource
Network
1.Simpleadditionandsubtractionof
decimalsthatcanoralcalculation.2.Be
moreproficientincalculatingdecimal
additionandsubtraction.
Processand
methods:
Throughvariousformsofcomputingtraining,studentscandevelopgood
computingability.
Emotionsand
Attitudes:
Chooseestimation,calculatorandothermethodsfortesting,developgoodcalculationhabits,and
improveyourinterestinlearning.
Teaching
process:
1.Import:PrimarySchoolResourceNetwork
Todaywewilltakethepracticeclassonaddingandsubtractingdecimals.Present
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