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小学六年级沪教版语文上学期文言文阅读理解过关专项练习
班级：_____________姓名：_____________
文言文阅读理解
1.阅读文言文，完成练习。
螳螂捕蝉
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
［1］写出下列字词的意思。
（1）谏：____________
（2）三旦：____________
（3）善哉：____________
［2］说说下列句子的意思。
（1）吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”
_______________________________
（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
_______________________________
［3］年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（）
A.习惯早晨锻炼。?B.用弹弓打黄雀。
C.观察螳螂捕蝉。?D.引起吴王注意。
［4］根据文言文的内容，补充填写下面的关系图。
人→______→______→蝉
［5］关系图讲述的就是成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列成语中与它不属于同一类的一项（?）
A.亡羊补牢，为时未晚?B.鹬蚌相争，渔翁得利
C.画蛇添足，多此一举?D.万事俱备，只欠东风
2.阅读小古文，回答问题。
（一）塞翁失马
近塞上①之人有善术者，马无故亡而入胡②。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽③不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀④。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦⑤而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
注释：
①塞上：长城一带。塞，边塞。②胡：指胡人居住的地方。③何遽（jù）：怎么就，表示反问。④髀（bì）：大腿骨。⑤引弦（xián）：拿起武器。
［1］请为下列加点字选择正确的解释。
（1）近塞上之人：_____________________
（2）有善术者：_____________________
（3）马无故亡而入胡：_____________________
［2］根据注释用自己的话说说这句话的意思。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”
__________________________________________________
［3］下列各组中与“虽与之俱学”中加点的“之”字用法相同的一项是（）
A.近塞上之人?B.人皆吊之?C.此独以跛之故?D.而疑邻人之父
［4］读完这个故事你有什么启发？联系生活实际谈谈。
__________________________________________________
3.阅读下面文言文，完成练习。
弈秋，通国之善弈者也。使奕秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。____________，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］根据原文内容填空。
［2］解释文中加点字的意思。诲：________??然：_______
［3］读文中画曲线的句子，用“│”给文中画曲线的句子画出朗读停顿。
［4］读下列各句，试着揣摩与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是_______
A.夫战，勇气也。?B.此则岳阳楼之大观也。
C.甚矣，汝之不惠。?D.莲，花之君子者也。
［5］文中画曲线的句子的意思是___________________________
4.文言文阅读。
蜀之鄙有二僧
蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去②南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾③不如蜀鄙之僧哉？
（节选自《为学》）
（注释）①鄙：边远的地方②去：距离③顾：难道
［1］解释下面句中加点的词。
①吾欲之南海_____________?②?越明年_____________
［2］翻译句子：子何恃而往？
_______________________
［3］作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_
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