2025年中学教师资格考试《综合素质》教育信息化应用能力考前冲刺试题（含答案）.docxVIP

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育信息化应用能力考前冲刺试题（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡上。）

1.在信息化教学环境中，教师利用多媒体课件展示知识点，这种方式属于（）。

A.传统的讲授法

B.信息化教学中的直观演示法

C.互动式教学

D.合作学习法

2.教育信息化2.0行动计划中，提出要推动“三通两平台”建设，其中“三通”不包括（）。

A.校校通

B.校校网通

C.人人通

D.家校通

3.在使用网络资源进行教学设计时，教师最应该关注的是（）。

A.资源的趣味性

B.资源的教育性

C.资源的更新频率

D.资源的价格

4.下列哪项不属于教育信息化应用能力的核心要素？（）

A.信息技术的应用能力

B.教学设计能力

C.学生管理能力

D.课程开发能力

5.在信息化教学中，教师通过在线平台布置作业，学生完成后再提交，这种方式体现了（）。

A.教师主导的教学模式

B.学生自主学习模式

C.协作学习模式

D.个性化学习模式

6.教育信息化背景下，教师利用电子白板进行课堂互动，这种方式主要体现了（）。

A.多媒体技术的应用

B.网络技术的应用

C.人工智能技术的应用

D.虚拟现实技术的应用

7.在信息化教学过程中，教师利用在线测试系统进行学情分析，这种方式属于（）。

A.形成性评价

B.终结性评价

C.过程性评价

D.总结性评价

8.教育信息化应用能力要求教师具备一定的信息素养，以下哪项不属于信息素养的范畴？（）

A.信息获取能力

B.信息评价能力

C.信息加工能力

D.信息传播能力

9.在信息化教学中，教师利用虚拟仿真实验进行实验教学，这种方式的主要优势是（）。

A.提高实验成本

B.增加实验难度

C.降低实验风险

D.减少实验时间

10.教育信息化应用能力要求教师能够进行教学资源的整合，以下哪项不属于教学资源的整合方式？（）

A.资源链接

B.资源下载

C.资源改编

D.资源删除

11.在信息化教学中，教师利用在线平台进行家校沟通，这种方式的主要目的是（）。

A.提高教学效率

B.加强家校合作

C.增加教学负担

D.减少教学时间

12.教育信息化应用能力要求教师能够进行教学评价的创新，以下哪项不属于教学评价的创新方式？（）

A.在线测试

B.人工评价

C.过程性评价

D.混合式评价

13.在信息化教学中，教师利用移动终端进行课堂互动，这种方式的主要优势是（）。

A.提高教学成本

B.增加教学难度

C.增强互动性

D.减少教学时间

14.教育信息化应用能力要求教师能够进行教学设计的优化，以下哪项不属于教学设计的优化方式？（）

A.教学目标的确立

B.教学内容的整合

C.教学方法的创新

D.教学资源的删除

15.在信息化教学中，教师利用在线平台进行教学管理，这种方式的主要目的是（）。

A.提高教学效率

B.加强教学管理

C.增加教学负担

C.减少教学时间

二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分。请将答案写在答题卡上。）

1.简述教育信息化应用能力的基本内涵。

2.在信息化教学中，教师如何利用网络资源进行教学设计？

3.教育信息化应用能力对教师有哪些具体要求？

4.在信息化教学中，教师如何进行教学评价的创新？

5.教育信息化背景下，教师如何进行教学资源的整合？

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请根据材料分析问题并作答。）

1.材料：某中学教师小李在教学“光合作用”时，发现传统实验条件有限，且存在安全风险。于是，他利用虚拟仿真实验平台，设计了一个模拟光合作用过程的互动实验。学生可以通过平台操作虚拟的实验器材，观察不同光照、温度等条件对光合作用速率的影响。实验结束后，学生还需要提交一份实验报告，分析实验结果并得出结论。

问题：请结合材料，分析小李教师的行为体现了他具备哪些教育信息化应用能力？并说明这些能