二年级美术下册《艺术作品中的动物》.pptxVIP

;;;艺术作品中的动物与自然界中的动物有什么不同？;;;;;;小结：人借艺术作品中的动物传递情感，抒发感情。我们通过这些艺术作品中的动物给我们带来了乐趣。动物是人的好朋友，生活中我们要爱护动物，让人类和动物幸福和谐的生活。;艺术作品中的动物;同学们，你们喜欢什么小动物呀？

春天在不知不觉间已经来到我们身边，带来了勃勃生机。在这个春暖花开的季节，我们一起去动物园看一看，都有哪些小动物在动物园里面嬉戏玩耍呢？

;艺术家们也非常喜欢小动物，创作了非常多的艺术作品！

让我们一起边看边观察，这些小动物在外形、动势、花纹上都有哪些特点？和画家笔下的小动物都有哪些区别？;请同学们连连看;牛;《铜奔马》东汉青铜器;《八骏图》是徐悲鸿最著名的作品之一，以周穆王八骏为题材，八匹马形态各异，飘逸灵动，在绘画技法上，是极为成功的中西融合的产物。晕染全部按照马的形体结构而施加，墨色浓淡有致，既表现了马的形体，又不影响墨色的韵味。为不可多得的珍品。泼墨写意或兼工带写，塑造了千姿百态、倜傥洒脱的马，或奔腾跳跃、或回首长嘶，或腾空而起、四蹄生烟……。他画的马既有西方绘画中的造型，又有中国传统绘画中的写意，融中西绘画之长於一炉，笔墨酣畅，形神俱足。它那刚劲矫健，剽悍的骏马，给人以自由和力量的象征，鼓舞人们积极向上。;老虎;陕西凤翔民间泥塑《坐虎》;张仃先生画笔下的《鸡》给同学们怎样视觉感受？;狮子;艺术实践要求：

（1）第一小组制作动物面具装扮自己，要求突出动物的形态和神态特点。颜色搭配明亮，画出动物的花纹特点。

（2）第二小组以动物乐园为主题进行绘画创作，要求画面要饱满，动物形态特征要突出，颜色搭配鲜艳明亮，画面要有趣味性。

（3）第三小组进行手工制作。利用超轻粘土来塑造小动物的形象，大胆的发挥自己的想象力，组建一个可爱的动物乐园吧。;感谢聆听