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初中学校工作总结通用

篇1：学校学校工作总结

“农村寄宿制学校建设工程”是国家加大建设力度、改善中西部农村偏远地区和山区基础教育设施陈旧、教育资源落后、师资匮乏的一项重要举措，同时也是充分落实科学进展观、平衡地区教育水平、创办让人民满足的教育、全面提高中华民族素养的重要举措，它将从根本上解决中西部农村偏远地区和山区学校的办学条件，解决这些地区同学上学困难、教育资源及设施严峻不足的问题。

随着“中西部农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训项目”的实施与深化，我市农村寄宿制学校建设工程启动几年来，均收到了不错的效果。政府开头逐年加大教育投资力度，建设了一批教学设施完备、校舍档次颇高、教学资源共享、师资力气较强的农村寄宿制学校，从根本上转变了我市农村基础教育的面貌。为了进一步加强我市农村寄宿制学校建设与规范化管理，全面提高农村寄宿制学校的管理水平，确保教育部“农村寄宿制学校建设工程”顺当实施，根据国家“两基”办“一手抓工程建设，一手抓学校管理”的要求，西安市教育局在今年暑期支配举办“西安市农村寄宿制学校校长培训班”，并由我校组织实施了这次培训工作。

这次培训的参训校长，来自我市八个区县的64所农村寄宿制中学校校，在西安市教育局、户县教育局，户县老师进修学校等各级领导的关怀和细心指导下，在各区县教育局的亲密协作下，在全体学员的刻苦努力下，已圆满完成了培训任务，现就这项工作总结如下：

一、领导重视，预备充分

这次培训，重在突出寄宿制学校管理，培训主要内容以管理规范和平安管理为主，旨在明确校长在农村寄宿制学校管理工作中的使命与责任，提高校长在农村寄宿制学校教育教学管理中的力量和水平。培训前期，我们主要做了以下预备：

1、我校依据市局“关于举办农村寄宿制学校校长培训班的通知”精神，细心制定了本次培训的实施方案。

2、做好网络平台支持工作，确保远程培训顺当实施。

这次培训，需要借助“中国老师研修网”的平台支持，我校多次联系研修网，恳求开拓网络培训专区，协商确定本次培训的课程资源，设计网上班级操作平台，申请班级群，保证网上互动沟通。

3、制定学员手册，确保远程培训顺当进行。

依据远程培训特点，结合培训要求和学员实际，制定了“培训日程支配、学员学习须知、上网学习操作入门、课程模块学习进程支配表、拓展课程表、课程作业支配、考核标准及考核方法”等学习资料，并装订成册，发给学员，以便学员随时查阅，保证学员能顺当上网，有方案地进行学习与沟通。

4、细心选聘指导老师，仔细组织培训工作。

这次农村寄宿制学校校长培训，是利用现代网络技术实施网上远程培训的一种新型培训模式。因此，为了熟识适应这种培训模式，我们根据培训要求，选聘了长期从事学校管理工作、具有丰富教学管理阅历、熟识基础教育课程改革、在课程改革中颇有见解、学校平安工作阅历丰富的同志为指导老师，选聘工作责任心强、爱岗敬业的同志担当班主任，并组织指导老师、班主任进行了两天的集中学习，明确了“服务、指导、和谐、提高”的工作宗旨。从思想熟悉、如何指导学员上网学习、网上争论沟通、答辩等环节进行培训，使指导老师把握了网上培训的完整过程，极积热忱地服务于学员。

二、要求详细，狠抓过程

1、开班前：为了保证开班典礼如期进行，我们按市局安排给各区县的人员名单，一一打电话通知报到的时间与地点，提示学员克服路远又多雨不便的双重困难，全班64名学员全部按时到场参与了开班典礼。会后，全体参训校长在我校多功能网络教室接受了上网培训，熟识了网上班级平台和学习的平台的板块内容及功能，为分散学习打下了良好的基础。

2、培训中：为了督促学员能按时完成培训的各项任务，我们坚持每天发布班级简报，公布学员学习状况统计结果;坚持每天上网查看，随时解答学员的问题。对于学时不足、作业未准时提交、班级沟通欠缺的学员，以及在班级留言、班级沙龙、班级群沟通中反应出的种种普遍性问题，都能准时借助电话、手机短信、班级动态信息、班级简报、班级沙龙，班级群等途径，发布消息，予以提示和解答。对于学习刻苦、按时完成学习任务、仔细撰写学习心得，乐观参加班级沟通的学员，通过在班级简报中发布“模块学习光荣榜”的方式予以表彰，从而促进了学员学习的乐观性和主动性，形成了相互学习、相互赶超的良好学习风气。

三、勇克困难，学习提高

这次培训正值暑假，各位校长牺牲休息时间，既要处理学校假期事务，又要挤出时间参与培训学习，他们克服了重重困难，正确处理工学冲突，做到了工作与培训学习两不误。坚持每天上网学习，准时收看专家专题讲座，乐观参加网上答疑、网上研讨、网上沟通活动，按时完成网上作业，仔细撰写学习心得体会。许多学员为了不影响学校的工作，利用中午及晚上休息时间进行学习，有的甚至学习到凌晨一