2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题库含答案解析(5.docxVIP

2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题库含答案解析(5套)

2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】根据《中小学教师职业道德规范（2023年修订版）》，教师应如何对待学生的不同意见？

【选项】A.全盘接受B.拒绝沟通C.引导学生理性表达D.忽视反馈

【参考答案】C

【详细解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师“尊重学生人格，平等公正对待学生”。选项C符合“引导学生理性表达”的要求，是教师处理学生意见的规范做法。选项A、B、D均与职业道德要求相悖，属于干扰项。

【题干2】以下哪项是新课改背景下“核心素养”的三大核心要素？

【选项】A.知识、能力、价值观B.实践、创新、合作C.适应力、批判性思维、文化理解D.以上全对

【参考答案】C

【详细解析】2022年版普通高中课程方案提出“核心素养”包括文化理解与传承、自主发展、社会参与三个维度，具体体现为文化基础、自主发展、社会参与三大核心素养。选项C准确对应这一表述，选项A、B为干扰项。

【题干3】教育评价改革强调“过程性评价”，其核心目的是什么？

【选项】A.仅关注考试成绩B.促进学生持续发展C.减轻教师负担D.提高升学率

【参考答案】B

【详细解析】《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，过程性评价旨在“建立科学全面的教育评价体系，促进教育公平”。选项B直接对应改革核心目标，选项A、C、D均与评价改革方向相悖。

【题干4】根据建构主义学习理论，学生获取知识的最佳途径是？

【选项】A.被动接受教师讲授B.通过合作探究完成任务C.参加考试练习D.独立完成作业

【参考答案】B

【详细解析】建构主义强调“知识在主动建构中形成”，合作探究任务能有效促进学习者通过社会互动建构知识。选项B符合理论内涵，选项A、C、D均属于传统被动学习方式。

【题干5】教师应对学生突发心理危机的正确做法是？

【选项】A.立即联系家长B.自行处理所有问题C.按学校心理危机干预流程执行D.要求学生保密

【参考答案】C

【详细解析】《中小学心理危机干预指南》规定，教师应遵循“预防-识别-干预-跟踪”流程，选项C符合规范操作。选项A、B、D分别违反专业分工原则、保密例外原则及处置不当原则。

【题干6】以下哪项属于“双减”政策明确要求减轻的负担？

【选项】A.学生课后作业B.家长辅导负担C.教师备课压力D.中考竞争压力

【参考答案】B

【详细解析】2021年“双减”政策明确将“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”作为核心目标，其中“家长辅导负担”是重点整治对象。选项B直接对应政策要求，其他选项非政策重点。

【题干7】教师专业发展中的“反思性实践”强调？

【选项】A.重复执行已有经验B.通过行动研究改进实践C.盲目遵循权威指导D.量化成果统计

【参考答案】B

【详细解析】反思性实践理论（Sch?n,1983）主张教师通过“行动中反思”改进专业能力，选项B对应这一核心理念。选项A、C、D均与反思性实践强调的主动改进原则相悖。

【题干8】高中思想政治课程中“唯物辩证法”部分的核心目标是？

【选项】A.认识矛盾普遍性B.掌握基本概念定义C.培养科学思维方法D.增强历史责任感

【参考答案】C

【详细解析】《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》将“培养科学精神”列为核心素养首位，其中唯物辩证法教学重点在于训练“联系、发展、矛盾”等科学思维方法。选项C准确对应课程目标。

【题干9】教育心理学中的“最近发展区”理论由哪位心理学家提出？

【选项】A.维果茨基B.皮亚杰C.班杜拉D.艾宾浩斯

【参考答案】A

【详细解析】“最近发展区”理论是苏联心理学家维果茨基（Vygotsky,1978）提出的核心概念，强调教学应略高于学生现有水平。选项A为正确答案，其他选项为干扰项。

【题干10】教师应对学生课堂冲突的正确策略是？

【选项】A.当众批评犯错者B.组织小组讨论解决C.暂停教学处理D.要求双方私下和解

【参考答案】B

【详细解析】《课堂教学管理策略》建议通过“情境重构-共情沟通-协商解决”三步法处理冲突，选项B符合这一流程。选项A、C、D均不符合教育情境处理规范。

【题干11】《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》提出教师培训的三大主题是？

【选项】A.教学能力、师德师风、信息化素养