【人教七上数学情境课堂课件】2.3.1.1 有理数的乘方 课件（共23张PPT）.pptxVIP

人教新版七上数学;2025年秋人教新版七上数学情境课堂教学课件;1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义.

2.体会有理数乘方运算的符号法则，熟练进行有理数的乘方运算.;计算：;读作“2的立方”(或“2的3次方”).;(﹣2)×(﹣2)×(﹣2)×(﹣2);思考;求n个相同乘数的积的运算，叫作乘方，乘方的结果叫作幂.

在an中，

当an看作a的n次方的结果时，也可读作“a的n次幂”.例如，在94中，底数是9，指数是4，94读作“9的4次方”，或“9的4次幂”.;(1)你知道a的指数吗？5呢？

;解：(1)(﹣4)3=(﹣4)×(﹣4)×(﹣4)=﹣64；;变式说出下列乘方的底数、指数并计算．;观察式子，你发现这些负数的幂的正负与指数有什么关系？;;;思考你能计算出(﹣8)5和(﹣3)6的结果吗？

(﹣8)5=﹣85=

(﹣3)6=36=

计算过程比较复杂，还有什么办法？

;;1.(2024江西)计算：(﹣1)2=.;解：(1)(﹣6)3=(﹣6)×(﹣6)×(﹣6)=﹣216；;4.用计算器计算:

(1)(﹣13)5；(2)208；(3)7.53；(4)(﹣4.8)4.;5.(新定义型·阅读理解题)用“*”定义如下新运算：对于任意的有理数a和b，都有a*b＝b2＋1.例如：*5＝52＋1＝26.当m为有理数时，m*(m*3)的结果为多少？;