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一、教学目标：
1、认读10个生字，会写2个生字。
2、能正确流利，有感情的朗读课文。
3、知道研究要深入、全面，不以貌取人的道理。
二、教学重点：能正确流利，有感情的朗读课文。
三、教学难点：知道研究要深入、全面，不以貌取人的道理。
四、教学设计思想：
整体把握文本内容，整合内容，抓住主线索：省时拓展。
小鸟推荐猫头鹰当模范
乌鸦、麻雀
猫头鹰能当模范
五、教学准备：课件、实物投影
六、教学过程：
一、课题导入
1、课件读词
猫头鹰模范
2、什么是模范？
猫头鹰模范
大模大样
3、给多音字组词
模mo(模范模型)
Mu（大模大样模子）
4、出示课题
猫头鹰模范
5、补充课题，学写“模范”
6、观察课题，读出标点
【板书：模范？】
7、抛下问题：猫头鹰到底能不能当模范？
1.Teachingobjectives:
1.Ifyourecognizeandread10newwords,you
canwrite2newwords.
2.Beabletoreadthetextcorrectlyandfluentlywith
emotion.
3.Knowthatinvestiionandresearchshouldbein-depthand
comprehensive,anddonotjudgepeoplebytheirappearance.
2.Teachingfocus:Beabletoreadthetextcorrectlyandfluentlyandemotionally.
3.Teachingdifficulties:Knowthatinvestiionandresearchshouldbein-depthand
comprehensive,anddonotjudgepeoplebytheirappearance.
4.Teachingdesignideas:
Graspthetextcontentasawhole,integratethecontent,andgraspthe
mainclue:time-savingexpansion.Birdrecommendsowlsaslabor
model
Crowsandsparrows
object
Owlscanbeamodel
worker
5.Teachingmediapreparation:courseware,physical
projection
6.Teachingprocess:
1.Project
introduction
1.Courseware
wordreading
OwlModelLabor
2.W
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