造型基础第五章体形态的描绘单色.pptVIP

初学阶段，因为以科学理论为指导，要求学生能正确地表现体形态的结构关系，线条本身的漂亮与否，不作为主要评价指标，但也应该杜绝被动地“描线”现象。造型基础课中以线框形式表现体形态，还是应该注重线条的运动感和生动性，每一笔都实实在在画到位，但不要画成僵化的铁丝框。(四)检验方法在解决有关比例、空间位置和形态特征诸多关系时，除运用比较方法反复检验、轮番描绘之外，还可以借助一些辅助线，检测画面形体之间的关系，常用的方法有3种。第一种是连线法，将各个形体的端点用辅助线连接以便检查方向及位置。(图5—25)第二种是交叉定位法，通过两个以上形或体交叉连接处位置的确定，描绘会更准确。(图5—26)(图5—25)图5-25图5-26第29页，共67页，星期日，2025年，2月5日第三种是看物象与物象、物象与空间大的形态特征，连辅助线是为了突出这种形态特征，以便进行正、负形的检查和印证。在实际描绘过程中，会产生各种各样的检验形体准确性的方法，上述3种检测方法也是略加提示而已。第三节光影及材质感表现一、对光影的分析对结构的分析是认识体形态的“实体性”的重要方法之一，而体在现实中因其结构特性在光的作用下会呈现不同的“灰度”(明暗的强度变化及分布比例)，因而以结构表现为基础，进而对“灰度”分布状态(光影)研究和表现，是体形态描绘的进一步课题。明暗法的学习，可分为两步走。首先是研究光影与明暗的基本规律，以概括表现大的黑白效果为主，我们可称之为研究“光线的结构性”。第二步是研究“光线的再现性”，即研究光线和明暗效果在表现物体的空间感、体量感和材质感方面的作用和规律。这就要求画得深入一些，细致一些。这两项学习任务的完成，不但要写生，还要默写。教学实践证明，默写是表现力训练中极为重要的途径。第30页，共67页，星期日，2025年，2月5日(一)影调的结构性影调的结构性包括平面的色调分布、光线的明暗层次和与形体的关系等问题，大体可分为平光式、侧光式和逆光式3种。最初的学习当从平光式开始，以研究平面的黑白灰效果为主，即在原结构线描基础上增添色调，可以不考虑深度空间的表达，只注意形态特征。这种画法，偏重于物体的固有色，突出色调并置效果。需要注意的是，在表现明暗关系时，应以少胜多，大胆概括，尽量使用简练的色调说明问题，最多不要超过3个层次(黑白灰)。这样做的好处是，我们在开始阶段就能按照艺术规律思考问题，避免被动地描摹对象。由于结构线描已经解决了造型问题，所以，在这个阶段，色调的练习应多考虑画面的美感。侧光式是光影表现的最常见办法。因为在统一光源下容易表现出物体的立体影像效果，所以，古今中外成法很多。历来流行的“三大面”和“五个调子”之说，都有助于我们对侧光条件下明暗规律性的把握。在这一阶段中，不要求画得很细致，应以大的明暗效果为主。光线条件可使用人工照明和自然光线两种方式。逆光式是明暗画法中较为特殊的研究内容，应用范围也有限，不必大量练习，能了解一般规律就可以了。第31页，共67页，星期日，2025年，2月5日(二)影调的再现性素描中的再现，指的是在科学原理指导下，运用全面因素的描绘手法，制作出符合正常视觉感受的画面。这只能通过影调法解决。在所谓全面因素中，表现空间感、体量感和材质感是重要内容。虽说用线也可以表现同样内容(图5—28)，但就视觉效果而言，远不及影调画法显得自然。以影调法表现空间感的主要方法是色彩透视，如近实远虚、近浓远淡、近处对比强烈、远处对比较弱等。色彩透视虽然容易烘托出远近效果，但它毕竟是在形体透视基础上的辅助性因素，切勿反客为主，过分使用。体量感也同样首先是一种造型因素，其次才是色调渲染，色调的浓重有助于厚重感的表现，色彩的简淡有助于轻薄感的表现。无论手法浓重还是简淡，我们都应该明白，空间不仅仅是色调问题，更主要的是形体透视问题，只有透视准确了，空间表现才能有牢靠的基础。1．明暗画法的步骤只分3步：(1)将视觉中看到的复杂明暗关系分为明暗两个层次，明是白，暗是灰调子。将所有被划归暗部的部分均匀涂上浅灰色调。平涂即可，不加背景。第32页，共67页，星期日，2025年，2月5日(2)对已经出现明暗关系的画面做一次检查，看看是否因为明暗效果的原因，而使画面出现视觉上的不均衡的情况。如有，可就背景或物体边缘处再添加一些辅助色调以补救之。(3)当画面大体己形成后，可用再重一些的色调画出明暗交界线和暗部中的变化，只增加这一个层次即可，仍然要概