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教师笔试高考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫

3.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（）

A.陶行知B.徐特立C.杨贤江D.蔡元培

4.教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（）

A.测验评价B.量表评价C.实作评价D.档案袋评价

5.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

A.学科中心课程论B.结构主义课程论

C.实用主义课程论D.综合课程论

6.班主任工作的中心任务是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

7.编写教材（教科书）的直接依据是（）

A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.课程说明

8.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）

A.形式教育论B.实质教育论C.传统教育论D.现代教育论

9.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。上述情况属于下列哪一种教学方法？（）

A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法

10.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中的（）

A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于教育目的社会本位论代表人物的有（）

A.赫尔巴特B.涂尔干C.卢梭D.孔德

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性

3.以下属于课程设计的主要模式的有（）

A.目标模式B.过程模式C.活动模式D.情境模式

4.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

5.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.班主任工作D.共青团、少先队组织的活动

6.下列属于班级管理模式的有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.影响课堂气氛的主要因素有（）

A.教师的领导方式B.教师对学生的期望

C.教师的情绪状态D.学生的学习方式

8.下列属于心理健康教育内容的有（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.交往辅导

9.下列属于教育心理学研究内容的有（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

10.以下属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

4.教学方法就是教师教的方法。（）

5.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。（）

6.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

7.教师的专业素养包括专业知识、专业能力和专业态度。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.负强化就是惩罚。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述素质教育的基本内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述教学工作的基本环节。

答案：备课，做好三方面工作（钻研教材、了解学生、设计教法），写好三种计划（学期计划、单元计划、课时计划）；上课；课外作业的布置与批改；课外辅导；学业成绩的检查与评定。

3.简述良好班集体的培养措施。

答案：确定班集体的发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的集体舆论与良好的班风。

4.简述马斯洛的需要层次理论。

答案：由低到高依