统编版四年级上册第一单元《与班级共成长》作业设计.docxVIP

统编版四年级上册第一单元《与班级共成长》作业设计.docx

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小学道德与法治作业设计

一、基本信息

基本信息

学科

道德与法治

学校

区

年级

四

案例所属教科书版本

义务教育教科书道德与法治

案例所属单元主题

第一单元与班级共成长

二、作业设计说明

（一）指导思想与理论依据

《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）指出，作业是学习评价的重要手段。遵循“双减”政策要求，在追求高效课堂的基础上，学科作业的内容要结合学生生活，注重设计带有团队性质的、项目任务性质的作业。作业评价既要关注结果，也要关注过程，立足学生核心素养的提升，开展单元主题教学，优化作业设计。

《课程标准》核心素养内涵目标及总目标中提出，要培养学生具有健全

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