高中政治第二单元遵循逻辑思维规则阶段综合检测部编版选择性必修3.docVIP

阶段综合检测二

时间:75分钟满分:100分

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.“麻醉就是麻醉剂所起的作用”,这一概念存在的逻辑错误是 ()

A.定义过宽 B.定义过窄

C.同语反复 D.比喻定义

解析:定义项不能直接或间接地包含被定义项,因此,这一概念犯了“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误,故选C项;A、B、D三项不符合题意,应排除。

答案:C

2.甲说:“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌,影响别人休息。”乙说:“影响别人,又不影响你。别人没有怨言,你有什么不平的?”从科学思维角度看,下列评价正确的是 ()

A.甲干扰别人娱乐,影响和谐社会建设

B.乙违反同一律要求,犯了“偷换概念”的逻辑错误

C.甲夸大其词,犯了“定义过宽”的逻辑错误

D.乙违反排中律要求,犯了“两不可”的逻辑错误

解析:甲所说的“别人”,指除打牌者之外的人。乙故意将其偷换为打牌者和甲之外的人。在同一思维过程中,这种没有保持概念同一性的思维,违反了同一律的要求,犯有“偷换概念”或“偷换论题”的逻辑错误,故选B项;A、C、D三项说法错误,应排除。

答案:B

3.柏拉图给人下了一个定义,即“人是没有羽毛两腿直立的动物”。对于这个定义,以下评价错误的是()

A.这个定义正确说明了人区别于其他动物的本质特点

B.按照这个定义,凡是没有羽毛的两腿直立的动物都是人

C.这个定义不能把人与其他动物严格区分开来

D.人与其他动物的本质区别在于人的创造性劳动,不应仅从形体外观上给人下定义

解析:下定义就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。柏拉图给人下的定义没有正确揭示出人区别于其他动物的本质特点,A项评价错误,应入选;B、C、D三项评价正确,不符合题意,应排除。

答案:A

4.“杨善洲同志先进事迹报告会在京结束”,与这一判断特征一致的是()

A.所有参加报告会的同志认真学习了杨善洲同志的先进事迹

B.有些同志为杨善洲同志的感人事迹流下了泪水

C.许多同志表示要把杨善洲同志的精神贯彻到日常工作当中去

D.这位老党员被群众称为“草帽书记”

解析:“杨善洲同志先进事迹报告会在京结束”这是一个单称判断,不需要量项,与之相一致的判断是D项;A项属于全称判断;B、C两项属于特称判断。

答案:D

5.“刘爽与张玉是朋友,张玉和王芳是朋友,所以,刘爽与王芳是朋友”,这一关系判断是()

A.对称关系 B.反对称关系

C.非传递关系 D.传递关系

解析:刘爽与张玉是朋友,但刘爽与王芳可能是朋友,也可能不是朋友,所以是非传递关系,应选C项。

答案:C

6.“班里来了一部分新同学,有男同学、女同学、外省的同学。”这个判断 ()

A.是正确的,全面地反映了概念的外延

B.是错误的,犯了“划分不全”的逻辑错误

C.是错误的,犯了“划分标准不一”的逻辑错误

D.是错误的,犯了“越级划分”的逻辑错误

解析:男同学、女同学是一个划分标准,而外省的同学则属于另外一个划分标准,因此犯了“划分标准不一”的错误,C项分析正确。

答案:C

7.“鲁迅、巴金、老舍和曹禺都是中国现代伟大的文学家。”这个判断是()

A.单称肯定判断 B.假言判断

C.联言判断 D.简单判断

解析:题中判断可以看成是四个单称肯定判断的组合,四个单称肯定判断共同构成联言判断的联言支,C项符合题意,应入选;A、B、D三项与题意不符,应排除。

答案:C

8.与“这种商品既不实用又不价廉”这一判断不同真而又不同假的判断是 ()

A.这种商品既实用又价廉

B.这种商品既不价廉又不实用

C.这种商品或者不实用或者不价廉

D.这种商品或者实用或者价廉

解析:D项为相容选言判断,与题干不同真而又不同假,符合题意;A项与题干不能同真但可以同假,B项与题干同义反复,C项与题干可以同真又可以同假,均不符合题意,应排除。

答案:D

9.假言判断是反映事物情况之间条件关系的判断,它的真假取决于 ()

A.前件本身的真假

B.后件本身的真假

C.联结项是否恰当

D.判断所揭示的事物情况之间条件关系能否成立

解析:假言判断既然是反映事物情况之间条件关系的判断,它的真假就不取决于前件、后件本身的真假,而取决于判断所揭示的事物情况之间条件关系能否成立,D项正确。

答案:D

10.凡金属都是导电的,铜是导电的,所以,铜是金属。与上述推理结构相同的是()

A.所有的鸟都是卵生动物,蝙蝠不是卵生动物,所以,蝙蝠不是鸟

B.所有的鸟都是卵生动物,天鹅是鸟,所以,天鹅是卵生动物

C.所有从事工商管理的都学习企业管理,他们学习企业管理,所以,他们是从事工商管理