两茎灯草教学课件图.pptVIP

两茎灯草教学课件

目录1课文导入认识两茎灯草，了解课文背景，明确学习目标2植物基本知识灯草的结构特征、生长环境和生物学特性3课文学习与解析词句分析、人物形象、写作手法和主题思想4课堂活动与拓展讨论、实验、创作练习和知识竞赛

课文导入：认识两茎灯草什么是两茎灯草？两茎灯草是一种常见的湿地植物，属于灯心草科。它们通常生长在潮湿的环境中，如水塘边缘、湿地或沼泽地带。在中国传统文化中，灯草曾被用来制作灯芯，故得名灯草。本课文中的两茎灯草既是一种实物，也是作者用来塑造人物形象的重要意象，通过对待两茎灯草的态度，展现了人物的吝啬性格。课文背景与学习目标《两茎灯草》这篇文章描写了一个名叫严监生的吝啬鬼对待两茎灯草的荒谬态度，通过生动的叙述和细腻的描写，刻画了一个典型的守财奴形象。学习目标：理解课文内容，把握文章主旨分析人物形象，体会写作特点学习运用描写手法，提高语言表达能力

植物基础知识：植物的结构根的功能根是植物的地下部分，主要功能包括：固定植物体，使其稳定生长吸收水分和无机盐，为植物提供营养储存养分，支持植物生长发育灯草的根系发达，能够适应湿地环境茎的功能茎是植物的地上部分，主要功能包括：支撑叶、花、果等器官输导水分和养分有些植物的茎还可以进行光合作用灯草的茎直立挺拔，呈圆柱形，质地柔韧叶的功能叶是植物的主要营养器官，主要功能包括：进行光合作用，制造有机物进行呼吸作用和蒸腾作用灯草的叶通常退化或不明显，其绿色茎负责进行光合作用两茎灯草的独特之处

两茎灯草的实物照片茎的特征圆柱形，直立生长表面光滑，呈深绿色内部有松软的髓，干燥后可作灯芯质地柔韧有弹性生长环境喜欢湿润环境，多生长在水边、沼泽适应性强，可在不同水位条件下生存在中国多个地区都有分布常成片生长，形成特有的湿地景观

课文朗读与整体感知教师范读指导教师在范读时应注意以下几点：语速适中，重点词句适当放慢语调抑扬顿挫，突出人物语言特点注意段落之间的停顿，体现文章结构描写严监生神态动作处加强语气变化学生跟读要求学生跟读时应注意：认真聆听教师范读，把握语言节奏正确朗读生字词，理解词语含义有感情地朗读对话部分，体会人物性格通过朗读加深对课文内容的理解课文大意梳理

重点词语讲解（一）1茎[jīng]释义：植物的主干部分，连接根和叶，是植物体的支撑结构。例句：灯草的茎又细又长，质地柔韧。延伸：茎有多种形态，如地上茎、地下茎、攀援茎等。2灯草[dēngcǎo]释义：指灯心草，可用作灯芯的草本植物。例句：传统油灯常用灯草做灯芯。文化背景：在电灯发明前，灯草是重要的照明材料，具有一定经济价值。3监生[jiànshēng]释义：古代科举制度中的一种功名，是低级功名的持有者。例句：严监生在当地颇有名望。历史背景：监生是旧时的一种身份标识，略高于普通百姓，但在功名中属于较低级别。通过对这些关键词语的理解，我们可以更好地把握课文的时代背景和主要内容。灯草在古代生活中的实际用途和价值，与严监生对待两茎灯草的态度形成鲜明对比，凸显了其性格的极度吝啬。而监生这一身份的了解，则有助于我们理解人物的社会地位和行为特点。

重点词语讲解（二）形容词解析暴跳如雷形容极度愤怒，情绪激动到跳起来的样子。课文中用来描述严监生因丢失两茎灯草而大发脾气的状态。鸡毛蒜皮比喻微不足道的小事。两茎灯草本是鸡毛蒜皮的小事，却被严监生看得极为重要。一毛不拔形容极度吝啬，连一根毛也不愿拔下来给人。准确描述了严监生的守财奴性格。动词解析盘查仔细查问，详细检查。课文中严监生对家人的审问，展示其对财物的极度看重。搜寻到处寻找，彻底查找。严监生为找两茎灯草而翻箱倒柜，体现其吝啬性格。责备因过失或错误而批评指责。严监生对家人的无理指责，反映了其扭曲的价值观。词语在文中的表达效果这些词语在课文中的运用，不仅准确描述了严监生的言行举止，更通过生动形象的语言，深刻刻画了一个典型的守财奴形象。作者选用这些富有表现力的词语，使人物形象更加鲜活，情节更加生动，主题更加深刻。通过这些词语的学习，学生能够体会到汉语言文字的丰富表现力，同时提高自己的语言表达能力。

课文人物介绍：严监生身份背景监生是科举制度中的一种低级功名，表明严监生有一定的社会地位和文化水平。在当时的社会环境中，拥有监生身份的人通常受到一定尊重，有一定的经济基础。家庭情况从课文描述可知，严监生有家人（可能包括妻子、子女和仆人），但他与家人的关系紧张，常因琐事责备他们，家庭氛围压抑。社会关系严监生在社会上可能以吝啬著称，被人耻笑但自己不以为然，沉浸在守护财物的执念中。严监生的性格特点极度吝啬对任何财物，无论多么微小，都看得极为重要，不愿有丝毫损失。暴躁易怒因微不足道的两茎灯草而暴跳如雷，情绪失控。多疑猜忌怀疑家人偷拿或浪费了灯草，不信任周围人。执着于细节对微小事物过分关注，忽视更重要的人际关系和生活