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幼儿园指导纲要试题及答案

一、单选题

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。

A.1996年7月

B.1996年9月

C.2001年7月

D.2001年9月

答案：C

2.幼儿园教育是（）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

A.基础教育

B.学校教育

C.终身教育

D.全民教育

答案：A

3.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于（）的经验。

A.认知和技能

B.身心发展

C.语言和社会性

D.情感和态度

答案：B

4.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

A.游戏

B.教学

C.生活

D.交往

答案：A

5.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）。

A.好奇心和探究欲望

B.认识兴趣和探究能力

C.对科学的兴趣

D.对科学的热爱

答案：A

6.语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A.一日生活

B.交往

C.活动

D.运用

答案：D

7.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿（）的比赛、表演或训练等。

A.身体

B.心理健康

C.身体和心理健康

D.智力

答案：C

8.社会领域的教育具有（）的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

A.情感性

B.潜移默化

C.实践性

D.生活性

答案：B

9.艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的（）功能，促进幼儿健全人格的形成。

A.认知

B.教育

C.审美

D.娱乐

答案：C

10.教育活动的组织与实施过程是教师（）地开展工作的过程。

A.合理安排

B.有目的、有计划

C.灵活运用

D.随机应变

答案：B

11.幼儿园教育工作评价实行以（）为主的制度。

A.园长评价

B.家长评价

C.教师自评

D.社会评价

答案：C

12.评价的过程是教师运用专业知识审视（）、发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

A.教育现象

B.教育行为

C.教育方法

D.教育活动

答案：B

13.幼儿发展评价的方法不包括（）。

A.观察

B.谈话

C.问卷调查

D.考试

答案：D

14.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域是（）。

A.感受能力

B.表现能力

C.创造能力

D.思维能力

答案：C

15.幼儿园课程内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戏之中。

A.活动性

B.操作性

C.科学性

D.启蒙性

答案：A

16.幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A.中学

B.家庭、社区

C.社会

D.成人

答案：B

17.教育活动目标要以《幼儿园教育指导纲要（试行）》所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的（）和发展需要来确定。

A.兴趣

B.特点

C.能力

D.经验

答案：B

18.教育活动内容的选择应体现既适合幼儿的现有水平，又有一定的（）。

A.挑战性

B.新奇性

C.趣味性

D.教育性

答案：A

19.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B

20.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中科学领域的目标之一是（）。

A.能发现周围环境中有趣的事情

B.有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情

C.能对感兴趣的事物提出问题

D.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

答案：D

二、多选题

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。

A.终身教育的理念

B.“以知识为本”的幼儿教育

C.面向世界的科学的幼儿教育

D.“以人为本”的幼儿教育

答案：ACD

2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。

A.该领域的价值取向

B.教师该做什么、怎么做

C.该领域应当注意的普遍性的