一年级美术上册《穿串链》课件.pptxVIP

13课穿串链;欧洲古罗马项链;非洲古埃及法老项链;南美洲阿兹特克人项链;看看国宝级的串链,说说美在那里？;我们身边能找到各种各样的小物品，大的、小的，圆的、扁的，单色的、花色的。;;少数民族服装上有很多这样的珠链;佛教中的珠链是有特殊意义的;想一想，说一说;生活中哪些材料适合做串珠呢？;生活中哪些材料适合穿串珠呢？;试一试，摆一摆;想一想，学一学;项链;看一看，做一做;;;手链;;大家可以完善自己的设计再做一做;小组讨论：

我们看了这么多漂亮在珠链现在想一想

①我们身边还有哪些材料可以穿串链？

②珠子的形状和颜色怎么搭配才更好看？;作业要求;大;五颜六色穿花衣，

磷光闪闪真美丽，

祖祖辈辈不离水，

整天摇头又摆尾。;学习目标：;鱼由哪几部分组成？;你最喜欢哪条鱼，它的外形、花纹、色彩是怎样的。;这条鱼的外形能用哪些形状概括？;这条鱼的外形能用哪些形状概括？;这条鱼的外形能用哪些形状概括？;这条鱼的外形能用哪些形状概括？;这条鱼的外形能用哪些形状概括？

鱼身体有什么样的花纹？;;;这条鱼的外形能用哪些形状概括？

鱼身体有什么样的花纹？;这条鱼是大是小？;通过对比我们才知道物体的大与小。;想一想：;作业要求：;这是三条大小不一的鱼，要放在同一张大纸上，哪一条最合适啊？;作业步骤：