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崔教授教学评一体化心得体会

崔教授教学评一体化心得体会1

通过今日的学习，本人加深了对“课堂学习与作业设计”的理解与体会，让我在语文教学方面又有了新的想法和收获。想要教好语文，我们就要读懂教材，在确定单元主题内容的基础上，对单元进行整体分析，确定单元的`学习目标，有方案地进行作业设计，形成大单元的整体教学方案。我们可以把几册教材进行串联，把学问点进行归类，由低到高进行阶梯教学式的教学。由于我们只有熟识教材，明确课堂教学目标，才能更好地激发同学学习的乐观参加性。我们的教学不仅仅是让同学学会书上的学问，更重要是让孩子把学到的学问运用到生活中去，学以致用，解决生活中的问题，从而全面提升同学的学习力量。

崔教授教学评一体化心得体会2

6月17日、18日，寒亭区试验中学有幸邀请到崔成林教授团队来我校指导基于深度学习的教学评一体化教学设计，培训指导聚焦目标细化和达标评价的设计。此次活动为我校老师呈现了一场精神盛宴，打开了老师视野并关心老师对深度学习及教学评一体化教学理念有了新的理解。我校领导高度重视此次活动，校长袁世宝及领导班子成员全程参加培训。

前期，我校遴选出骨干老师与崔教授讨论团队的成员进行同课异构备课，同时崔教授团队对我校骨干老师的备课进行指导，提出了基于深度学习的教学评一体化教学理念的备课修改看法，双方老师都经受了几易其稿的辛苦备课过程。

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