第8课《我为班级做贡献》（教学设计）道德与法治统编版二年级上册新教材2025.docx

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二上道法第八课《我为班级做贡献》教学设计

一、核心素养目标

1.通过诗歌赏析等活动，能完整说出“我觉得我和我的班级就像……因为……”的句子，知道个人与班级相互依存的关系。

2.通过“班级成长发现会”“运动会贡献金点子”讨论活动，能结合教材例子说出“团结友爱、守规则、讲卫生、共上进”对班级的影响，能列举3个以上为班级做的具体事情，学会识别生活中为班级贡献的行为。

3.通过“情境选择小剧场”模拟活动，能对“啦啦队vs宣传组”“看球赛vs排练”等冲突情境做出合理选择并说明理由，学会在集体需求与个人喜好冲突时优先考虑班级需要，增强班级小主人的责任意识。

二、教学重难点

重点：理解个人与班

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