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2025教育管理心理学自考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育管理心理学研究的核心是（）

A.学校组织B.教师心理C.学生心理D.管理措施

2.以下属于内容型激励理论的是（）

A.期望理论B.公平理论C.马斯洛需求层次理论D.强化理论

3.教师工作满意度主要受（）影响。

A.薪资B.工作环境C.学生成绩D.以上都有

4.学校组织的凝聚力与（）密切相关。

A.领导风格B.教师数量C.课程设置D.校园面积

5.学生学习动机的激发主要依赖于（）

A.教师督促B.内在需求C.家长压力D.同伴竞争

6.团队合作中，关键的因素是（）

A.成员技能B.团队目标C.领导权威D.合作氛围

7.教育管理中的决策过程第一步是（）

A.选择方案B.确定目标C.收集信息D.评估方案

8.学校文化建设的核心是（）

A.物质文化B.制度文化C.精神文化D.行为文化

9.管理者对教师的有效沟通方式是（）

A.命令式B.倾听式C.批评式D.放任式

10.教师职业倦怠的主要原因不包括（）

A.工作压力B.个人成就感低C.教学方法陈旧D.薪资待遇高

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育管理心理学研究的主要内容包括（）

A.个体心理B.群体心理C.领导心理D.组织心理

2.影响教师工作积极性的因素有（）

A.工作成就感B.人际关系C.工作条件D.职业发展机会

3.学生群体的心理特点有（）

A.从众性B.竞争意识C.合作倾向D.独立性

4.学校组织变革的动力来源有（）

A.外部环境变化B.内部成员需求C.技术进步D.领导更替

5.有效的激励方式有（）

A.物质奖励B.精神鼓励C.目标激励D.榜样激励

6.教育管理中的沟通障碍包括（）

A.语言表达B.观念差异C.地位差距D.信息过载

7.团队建设的要素有（）

A.共同目标B.合理分工C.有效沟通D.相互信任

8.教师心理健康的维护方法有（）

A.自我调节B.社会支持C.专业培训D.改变工作

9.学校文化的功能有（）

A.导向功能B.凝聚功能C.激励功能D.约束功能

10.教育管理决策的类型有（）

A.战略决策B.战术决策C.日常决策D.风险决策

判断题（每题2分，共10题）

1.教育管理心理学只关注教师的心理。（）

2.强化理论强调行为的结果对行为本身的影响。（）

3.学校组织的目标就是提高学生成绩。（）

4.良好的人际关系有助于提高教师工作满意度。（）

5.学生的学习动机一旦形成就不会改变。（）

6.团队中成员能力越强，团队绩效一定越高。（）

7.教育管理沟通中，倾听比表达更重要。（）

8.学校文化建设只需要关注物质层面。（）

9.教师职业倦怠不会影响教学质量。（）

10.决策过程中不需要考虑风险因素。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育管理心理学对学校管理的作用。

答：有助于提高管理者决策科学性，了解师生心理规律，激发其积极性与创造性，营造良好组织氛围，提升管理效能与教育质量。

2.如何激发学生的学习动机？

答：创设问题情境引发好奇心，设置合理目标，及时反馈与评价，提供成功体验，培养学习兴趣，营造积极学习氛围。

3.简述有效团队的特征。

答：有明确共同目标，成员分工合理且相互信任、沟通良好，具备良好协作精神，有较强凝聚力和执行力。

4.教师应如何应对职业倦怠？

答：学会自我调节，合理安排工作与生活，保持积极心态；寻求社会支持，如家人、同事理解；参加专业培训提升能力，增强成就感。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在教育管理中，如何运用激励理论提高教师工作积极性。

答：可根据马斯洛需求层次理论，满足教师不同层次需求。用公平理论营造公平环境，按期望理论合理设置目标并给予适当奖励，强化理论及时肯定成果，激发教师工作积极性。

2.谈谈学校组织变革可能面临的阻力及应对策略。

答：阻力有习惯与观念阻碍、利益受损担忧等。应对策略：加强宣传沟通