2025贵州兴仁市综合行政执法局执法辅助人员招聘笔试模拟试题附答案详解(综合卷).docxVIP

2025贵州兴仁市综合行政执法局执法辅助人员招聘笔试模拟试题附答案详解(综合卷).docx

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2025贵州兴仁市综合行政执法局执法辅助人员招聘笔试模拟试题

第一部分单选题(60题)

1、长期以来,“大差不差”“最后一公里塌陷”等问题长期得不到解决。因此,要想克服社会治理中的短板,必须牢固树立()治理理念和方法。

A.多样性

B.精细化

C.主动性

D.被动性

【答案】:B

【解析】“大差不差”“最后一公里塌陷”等问题体现的是社会治理不够精准、细致,存在粗放的情况。要克服这些短板,就需要在治理理念和方法上做到精准、细致。多样性强调的是种类的丰富,不能解决不够精准细致的问题;主动性侧重于积极主动去做,但不一定能保证治理的精准度;被动性与积极有效的治理相悖。而精细化治理正是注重细节、精准操作,能很好地解决上述问题,所以本题应选精细化治理理念和方法。

2、因张三不偿还一年前的十万元现金借款(利率5%),李四将其诉至法院,但李四丢失了借条原件,面临败诉的风险,最后在法院的调解下,张三自愿偿还李四现金十万元,李四主动放弃利息的诉讼请求,下列法院内涵最能体现这一调解精神的是()。

A.无救济,即无权利

B.法者,定分止争也

C.善良的心,是最好的法律

D.举证之所在,败诉之所在

【答案】:C

【解析】在李四丢失借条面临败诉时,张三自愿偿还本金,李四放弃利息,体现了双方善良与体谅。“善良的心,是最好的法律”强调道德善意在纠纷解决中的作用,与调解精神相符。

3、下列描述中不能用于公文数量表达的是()

A.减少了2倍

B.两万五千里长征

C.减少了50%

D.一式四份

【答案】:A

【解析】在公文数量表达中,倍数一般用于表示数量的增加,不能用于表示数量的减少,减少通常用百分数来表达,所以“减少了2倍”这种表述不能用于公文数量表达;“两万五千里长征”是特定的、被广泛认可的数量表达,可用于公文;“减少了50%”是规范的减少数量的表达,适用于公文;“一式四份”清晰准确地表达了数量,能用于公文。因此不能用于公文数量表达的是减少了2倍。

4、美国天文学家表示,电影《阿凡达》中描绘的潘多拉星球在现实中并不存在,但这并不妨碍科学家依据电影的设想,去研究宇宙中是否存在类人生命。这说明()。

A.神话是客观事物在人脑中的虚幻反映

B.人类的想象力在实践中不断超越实现

C.发挥主观能动性是办事情取得成功的关键之一

D.任何理想都能变为现实

【答案】:C

【解析】题干中提到电影《阿凡达》里潘多拉星球虽实际不存在,但科学家会依据电影联想研究宇宙中类人生命的存在。这体现出人类发挥主观能动性,基于电影的想象进行科学研究的实践活动。首先来看发挥主观能动性办事情取得成功关键之一这一点。主观能动性是人类特有的能力和活动,它包括人类认识世界的能力与活动、改造世界的能力与活动以及在认识世界和改造世界过程中所具有的精神状态。在本题中,科学家发挥了主观能动性,依据电影的联想去研究宇宙中是否存在类人生命,这是一种积极主动地探索世界的行为。如果没有这种主观能动性的发挥,科学家可能就不会开展此类研究,也就难以在探索宇宙生命这个事情上取得进展,所以发挥主观能动性是办事情取得成功的关键之一,该观点符合题意。再看神话是客观事物在人脑中的虚幻反映。题干主要围绕电影联想与科学研究展开,未涉及神话相关内容,与题干所表达的核心意思不相关。关于人类的想象力在实践中不断超越现实。题干重点强调的是基于电影联想开展研究,并非是想象力不断超越现实,没有体现出想象力超越现实的意思,不符合题意。任何理想都能变为现实这种说法过于绝对。理想变为现实是有条件的,需要具备一定的主客观条件,并不是所有理想都必然能转化为现实,所以该表述错误。综上,正确观点是发挥主观能动性是办事情取得成功的关键之一。

5、()是指某种文化现象因特定原因无法在另一地区存在,不得不对原文化现象进行一定程度的改变,从而使其能够在当地留存并得以传播。

A.刺激扩散

B.迁移扩散

C.传染扩散

D.等级扩散

【答案】:A

【解析】这道题主要考查不同文化扩散类型的概念。不同的文化扩散类型有着各自的特点,需要准确理解其定义来解答本题。某种文化现象受原因限制无法在另一地原样存在,需要对原文化现象进行某种程度改变,以使其能在当地存在并传播,这种扩散方式被称作刺激扩散。刺激扩散侧重于文化在传播过程中根据新环境进行调整和改变,以适应新环境从而得以继续传播。迁移扩散是指一种文化现象以人为载体,从一地长距离带到另一地的扩散过程,强调的是文化随着人的迁移而扩散。传染扩散是指一种文化现象通过已经接受它的人,传给正在考虑接受它的人的扩散过程,类似于疾病的传染,强调文化传播的接触性。等级扩散是指一种文化现象在不同划分标准的空间等级中,由高至低或者由低至高的扩散过程,注重文化在不同等级层次间的传播。综上,本题描述的是刺激扩散的概念。

6、某文

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