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“人的社会化”教学设计
总议题：如何把“自然人”培养成合格的“社会人”
教材分析
《人的社会化》是部编版道德与法治八年级上册第二课的第一框题内容，本课主要聚焦社会化，探讨自然人如何转变为社会人。首先引导学生了解社会化的含义，理解为何说人的成长是不断社会化的过程，掌握人的社会化主要体现在哪些方面，并在生活中学习践行。据此，本课先以狼孩卡马拉的故事与常人儿童做对比，比较生物人和社会人的区别并由此理解社会化的含义和人需要社会化。后续引入热点幼儿园的劳动课程火了及三名小学生守护社区安全的故事引导学生理解在社会生活中我们应该学习哪些方面，最后播放《新安旅行团团歌》，深入理解生活即教育社会即学校。
学情
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