统编版语文七上《猫》教学设计.docxVIP

统编版语文七上《猫》教学设计.docx

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《猫》教学设计

教学目标

1.概括文章的主要内容，比较三只猫的不同特点和命运。

2.了解作者及家人三次养猫经历的情感波澜，思考其中蕴含的人生哲理。

3.学习敢于认错、勇于自责的可贵精神。

教学重难点

了解“我”家三次养猫经历中的情感波澜，厘清文章的结构。概括并比较三只猫的不同特点和命运。

教学过程

一、内容导入

提到歇后语”猫哭耗子——假慈悲”,相信同学们都不陌生，大家还知道有关猫的什么词语吗?

交流：阿猫阿狗，老鼠见猫，猫鼠同眠，照猫画虎，三脚猫……

点拨：几千年前猫就被驯化了，成了人类生活的一分子。今天，让我们同郑振铎先生一起感受“我家”三次养猫的故事吧。

二、速读感知拟标题

探究任务

中小学各科试题、试卷、学案、教案、教学设计全收录

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