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2025年度学校师德师风考核工作方案

一、考核目的

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，营造良好的教育生态，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化创新型教师队伍，推动学校教育事业高质量发展。通过科学、公正、全面的师德师风考核，激励广大教师自觉遵守师德规范，增强责任感和使命感，切实履行教书育人的神圣职责。

二、考核原则

1.坚持导向性原则：以《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件精神为指引，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.坚持客观性原则：考核过程和结果以事实为依据，全面、客观、公正地评价教师的师德师风表现。注重考核的真实性和可靠性，避免主观随意性和片面性。

3.坚持全面性原则：综合考虑教师在教育教学、科研、社会服务等各方面的师德表现，涵盖教师的思想、行为、态度等多个维度，确保考核内容的全面性和系统性。

4.坚持激励性原则：将考核结果与教师的绩效奖励、职称评定、评优评先等挂钩，充分发挥考核的激励作用，激发教师自我提升的内在动力，促进教师不断提高师德水平。

5.坚持民主性原则：充分发扬民主，广泛听取学生、家长、教师和社会等各方面的意见和建议，增强考核工作的透明度和公信力。

三、考核对象

学校全体在职教师，包括教学人员、科研人员、实验技术人员、管理人员和工勤人员等。

四、考核内容

（一）坚定政治方向

1.认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党和人民的教育事业。

2.积极参加政治学习和思想政治教育活动，不断提高政治觉悟和理论水平，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

3.不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

（二）自觉爱国守法

1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。

2.遵守国家法律法规和教育行业规章，依法履行教师职责权利。

3.不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

（三）传播优秀文化

1.带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。

2.注重自身言行举止，做到言行雅正，以身作则，为学生树立良好的榜样。

3.不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

（四）潜心教书育人

1.落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能，促进学生全面发展。

2.认真备课、上课，精心设计教学方案，提高课堂教学质量。

3.不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

（五）关心爱护学生

1.严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生的良师益友。

2.尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。

3.关注学生身心健康，及时了解学生的学习、生活和思想状况，为学生提供必要的帮助和指导。

（六）加强家校沟通

1.积极与家长沟通交流，及时反馈学生的学习情况和在校表现，认真听取家长的意见和建议。

2.定期组织家长会、家访等活动，加强与家长的联系与合作，形成家校育人合力。

3.不得利用家长资源谋取私利。

（七）坚持言行雅正

1.为人师表，举止文明，作风正派，自重自爱。

2.语言规范，使用文明用语，不得在学生面前说脏话、粗话。

3.不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

（八）秉持公平诚信

1.坚持原则，处事公道，公平公正对待每一位学生和同事。

2.诚实守信，廉洁自律，不得弄虚作假、营私舞弊。

3.不得在招生、考试、推优、职称评定等工作中徇私舞弊。

（九）坚守廉洁自律

1.严于律己，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风和腐败现象。

2.不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

3.不得利用职务之便谋取不正当利益。

（十）规范从教行为

1.严格遵守教学规范和学术道德，不得抄袭、剽窃他人科研成果，不得在学术活动中弄虚作假。

2.不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

3.不得在工作时间内从事与教学无关的活动。

五、考核方法和步骤

（一）成立考核工作小组

学校成立师德师风考核工作领导小组，由学校领导班子成员、相关职能部门负责人和教师代表组成