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一年级《比尾巴》教案参考5篇

在教案中，可以加入小组合作的活动设计，多元化的教案，满足不同学生的学习需求与兴趣点，下面是本店铺为您分享的一年级《比尾巴》教案参考5篇，感谢您的参阅。

一年级《比尾巴》教案篇1

学情分析：

一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前中大多数孩子们接触过这首儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。

教师思考：

儿歌抓住各种小动物尾巴特点，以比的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。教学中教师应该以朗读训练为切入口，拓展学习资源，让学生了解各种动物尾巴的特点。

教学目标：

1、认识比、尾、巴等12个生字，会写云、公、车3个生字，理解词语的意思。

2、了解动物尾巴的特点，有感情的朗读课文。

信息资源：

1、猴子、兔子、公鸡等各种动物图片及相关动物尾巴图。

2、学生收集查找自己喜欢的小动物文字、图片、玩具或模型等资料，注意留心它们尾巴的特点。

3、认读生字的相关课件。（生字卡片也可以）

重点难点：

练习朗读和认字是教学重点；读好书中问句是教学难点。

课时安排：

两课时（根据教学实际自行安排）

教学流程：

一、激趣导入，揭示课题：

1、以