《婴幼儿发展引导员》职业标准（2025年版）.pdfVIP

国家职业标准

职业编码：4-10-01-01

婴幼儿发展引导员

（2025年版）

中华人民共和国人力资源和社会保障部制定

职业编码：4-10-01-01

说明

为规范从业者的从业行为，引领职业教育培训的方向，为职业

技能鉴定提供依据，依据《中华人民共和国劳动法》，适应经济社会

发展和科技进步的客观需要，立足培育工匠精神和精益求精的敬业

风气，人力资源社会保障部组织有关专家，制定了《婴幼儿发展引

导员国家职业标准》（以下简称《标准》）。

一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》

为依据，严格按照《国家职业技能标准编制技术规程（2023年版）》

有关要求，以“职业活动为导向、职业能力为核心”为指导思想，

对婴幼儿发展引导员从业人员的职业活动内容进行规范细致描述，

对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。

二、本《标准》依据有关规定将本职业分为五级、四级、三级、

二级、一级五个等级，包括职业概况、基本要求、工作要求、权重

表和附录五个方面的内容。本次修订内容主要有以下变化：

⸺增加了五级职业技能等级，并对职业概况中的申报条件进

行了重新修订，力求做到三个更加强调：一是更加强调贴近基层的

实际需要。二是更加强调平时工作的经验积累。三是更加强调综合

素质的持续提升。

⸺从该职业的主要工作任务出发，对基本要求和工作要求的

核心内容进行了重新梳理和布局：一方面，职业功能和工作内容模

块设计更加客观地反映现阶段该职业的活动范围。另一方面，在充

分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对该职业影响的基础上，

明确该职业五个等级由低到高、由浅入深的职业要素（知识点、技

能点）。

⸺从加强婴幼儿发展引导工作队伍建设出发，对权重表进行

了调整：一方面，在初级阶段对婴幼儿照料指导、健康指导等方面

的知识要求和技能要求进行充实，特别对安全指导能力进行了增写，

更加强调该职业的实操性。另一方面，在高级阶段更加强调婴幼儿

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发展引导、家庭养育指导与咨询等方面的知识要求和技能要求，满

足社会对婴幼儿发展引导工作日益增长的专业化需要。

三、本《标准》起草单位有：河北清华发展研究院、清华大学

教育学院、中国发展研究基金会。主要指导人员有：甄树宁、张华

堂。主要起草人员有：李曼丽、蔡建华、贾雪、黄振中、郝亚辉、

黄伟佳、李蕾。

四、本《标准》审定单位及人员有：王练（中华女子学院）、康

丽颖（首都师范大学）、史耀江（中国优生优育协会）、杨志成（北

京青年政治学院）、文颐（成都师范学院）、宋占美（温州大学）、张

淑一（首都儿科研究所）、闫嵘（西交利物浦大学）、江华（北京大

学医学部）、史毅（中国人口与发展研究中心）、陈娟（中国人口文

化促进会婴幼儿照护专委会）、刘金华（上海市人口早期发展协会）、

刘素芳（中国科学院幼儿园）。

五、本《标准》在制定过程中，北京开放大学、上海市普陀区

早期教育指导中心、甘肃省华池县卫生健康局、北京慧育未来咨询

有限公司、河北艾博教育咨询有限公司、乐融儿童之家、广西吉郦

托育等机构提出了宝贵意见，在此一并感谢。

六、本《标准》业经人力资源社会保障部批准，自公布之日①起

施行。

①2025年8月27日，本《标准》以《人力资源社会保障部办公厅关于颁布拍卖

服务师等33个国家职业标准的通知》（人社厅发〔2025〕35号）公布。

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国家职业标准

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1.职业概况

1.1职业名称