地震小学生的自救方法.pptxVIP

演讲人：日期:地震小学生的自救方法

目录CATALOGUE01认识地震风险02室内避险原则03室外行动规范04校园疏散要点05震后安全措施06日常防灾准备

PART01认识地震风险

地震时的常见现象地面剧烈晃动建筑物结构损坏物品倾倒与坠落异常声响地震发生时，地面会出现明显的上下或左右晃动，导致站立困难，甚至可能使人摔倒。书架、灯具、悬挂物等可能因震动而倾倒或坠落，对周围人员造成伤害。墙体可能出现裂缝，门窗变形，严重时甚至导致部分建筑坍塌。地震前或发生时，可能伴随地下传来的轰鸣声或建筑物扭曲的吱嘎声。

教室与家中危险区域识别高大家具旁书柜、衣柜等高大家具可能倾倒压伤人，需避免在其附近躲避。狭窄通道或门口传统观念认为门口安全，但现代建筑中门框结构未必坚固，需结合实际情况判断。窗户与玻璃附近地震时玻璃易碎裂飞溅，应远离窗户、镜子等易碎物品区域。悬挂物下方吊灯、风扇等悬挂物可能因震动脱落，下方区域存在安全隐患。

地震预警信号理解官方预警信息自然现象预兆预警设备提示震动感知差异通过电视、广播、手机等渠道发布的预警信息，需熟悉其分级（如烈度、震级）和应对建议。动物异常行为（如犬吠、鸟类惊飞）或地下水异常（浑浊、冒泡）可能预示地震，但需结合科学判断。学校或社区安装的地震预警装置会发出警报声或闪光，听到后应立即采取防护动作。若先感到轻微上下震动（纵波），随后更强烈的左右晃动（横波），说明震中较近，需快速反应。

PART02室内避险原则

立即蹲下寻找坚固遮挡快速降低重心地震发生时，应立即采取蹲下姿势，降低身体重心，避免因剧烈晃动而摔倒受伤。选择坚固物体旁躲避优先躲到承重墙、柱子或坚固的家具（如书桌、床）旁边，利用其结构稳定性形成保护屏障。避免移动过程中受伤在晃动停止前保持静止，减少因盲目跑动被坠物砸中或绊倒的风险。

抓牢固定物护住头颈部利用书包或枕头防护若身边有软质物品，可将其垫在头部上方，增强缓冲效果。03采取“胎儿体位”蜷缩，膝盖贴近胸部，脊柱向内弯曲，减少内脏和脊柱受到的冲击力。02蜷缩成保护性姿势双手固定身体姿势用一只手紧抓桌腿、床架等固定物，另一只手护住后脑和颈部，防止头部被飞溅碎片击中。01

远离玻璃窗与高大家具玻璃碎裂危险区窗户、玻璃门在震动中易爆裂，应保持至少3米距离，防止被飞溅碎片割伤。注意悬挂物坠落避开吊灯、风扇、画框等悬挂物品的下方区域，防止其坠落造成二次伤害。警惕倾倒的家具书柜、衣柜等高大未固定家具可能倒塌，切勿躲藏其下方或附近，选择结构稳固的墙角更安全。

PART03室外行动规范

快速远离建筑物外墙观察周围环境地震发生时，迅速观察周围建筑物情况，优先选择远离高楼、围墙等可能倒塌的物体，避免被坠落的砖块、玻璃等砸伤。保持移动方向向空旷区域移动时，注意避开狭窄巷道或堆满杂物的道路，确保逃生路径畅通无阻，减少二次伤害风险。避免返回室内即使震动暂时停止，也不可因取物品或寻找家人而返回建筑物内，余震可能导致结构进一步坍塌。

避开电线杆与广告牌识别潜在危险电线杆、路灯、广告牌等高大物体在地震中易倾斜或断裂，需保持至少5米以上的安全距离，防止触电或被砸中。注意地下设施商业区的玻璃幕墙和高层建筑的装饰物可能碎裂坠落，应选择绕行或贴墙根快速通过。避开井盖、下水道口等区域，地震可能导致地下管道破裂或地面塌陷，引发次生灾害。远离玻璃幕墙

选择开阔地抱头蹲下正确防护姿势在操场、公园等开阔地带，立即双膝跪地，身体蜷缩成球状，用书包或双手护住头部和颈部，减少飞溅物伤害。远离车辆与树木避免靠近停放的车辆或高大树木，防止车辆滑动或树枝断裂造成撞击伤害。保持镇定等待救援保持蹲姿直至震动完全停止，期间可通过观察周围成人行动或听从广播指令有序撤离，避免盲目奔跑。

PART04校园疏散要点

听从教师统一指挥保持冷静迅速反应地震发生时，学生应第一时间保持冷静，迅速听从教师的指令，避免因慌乱导致踩踏或延误逃生时机。传递指令清晰明确教师需用简短清晰的语言下达指令，确保每位学生都能准确理解并执行，避免因信息传递不清造成混乱。教师会根据现场情况制定最佳疏散方案，学生需无条件服从指挥，不得擅自行动或脱离集体。无条件服从安排

按疏散路线有序撤离熟悉预设逃生路径学校应定期组织学生演练，确保每位学生熟记本班级的疏散路线及集合地点，避免地震时因不熟悉路线而迷失方向。避免盲目跟随人流撤离时需严格按照班级指定路线行进，不可因恐慌而盲目跟随其他班级或人群，以免造成路线拥堵。检查路线安全性教师需在疏散前快速评估路线是否畅通无阻（如是否有坍塌或坠落物），必要时灵活调整路线以保证学生安全。

楼梯间不推挤不停留保持单列靠右行进学生下楼梯时应自动排成单列，紧靠右侧扶手行进，左侧预留应急通道供救援人员使用，严禁并排奔跑或推搡。防止物品掉落疏散过程中需双手护住头部，书包等物品应紧贴身体携带，避免