高中叙事作文写作指导大全.docxVIP

高中叙事作文写作指导大全

引言：叙事之魅力与挑战

一、立意：文章的灵魂与方向

叙事作文，并非简单的事件罗列，其核心在于“立意”。立意是文章的灵魂，它决定了文章的深度与高度，是作者对所叙之事的思考、感悟与评价。

1.立足“小”事件，挖掘“大”道理：生活中的寻常小事，如一次偶遇、一场误会、一次小小的成功或失败，若能从中提炼出普遍的人生哲理、真挚的情感体验或对社会现象的独到见解，便能使文章立意高远。例如，通过一次学骑自行车的经历，不仅要写出过程的艰辛，更要挖掘出“坚持方能成功”或“在挫折中成长”的人生感悟。

2.于“常”中见“新”，避免陈词滥调：面对常见的题材，如“亲情”、“友情”、“成长”，要力求从新的视角切入，表达独特的感受。避免人云亦云，用自己的眼睛去发现，用自己的心灵去体会。比如写“母爱”，不必总是聚焦于“雨中送伞”、“深夜缝衣”，可以写母亲一次不经意的鼓励眼神，或是一次看似严厉实则充满关怀的批评，这些细微之处往往更能体现母爱的深沉与独特。

3.“情”字为先，以情动人：真挚的情感是叙事作文最能打动人心的力量。无论是喜悦、悲伤、感动、愧疚，都应是发自内心的真实流露。忌虚假煽情，要让情感在具体的事件和细节中自然流淌。

二、选材：故事的基石与血肉

“巧妇难为无米之炊”，选材是叙事作文成功的基础。新颖、典型、真实的材料，是支撑起一篇好文章的血肉。

1.聚焦“自我”，书写真情实感：高中生的生活圈相对固定，校园、家庭、社会见闻是主要素材来源。选取与自己亲身经历、深切感受相关的材料，更容易写得具体生动，情感真挚。因为你是事件的参与者或深刻的观察者，对细节的把握和情感的体会会更加到位。

2.“小”中见“真”，以细节取胜：不必刻意追求惊天动地的“大事件”。平凡生活中的“小插曲”、“小感悟”，只要描写细腻，同样能引人入胜。关键在于捕捉那些最能触动你、最能体现文章主旨的“小细节”。

3.去伪存真，拒绝虚构与“套路”：真实是叙事作文的生命线。即使是进行适当的艺术加工，也不能脱离生活的逻辑与情感的真实。要坚决摒弃那些凭空捏造、不合情理的“万能素材”和“套路化情节”，阅卷者对这类文章往往一目了然，难以获得高分。

4.材料的“典型性”与“代表性”：所选材料应能最集中、最有力地表现文章的中心思想。要思考：这个材料是否是我想表达的那个“意”的最佳载体？它能否以一当十，让读者印象深刻？

三、构思：情节的骨架与脉络

有了好的立意和材料，还需要精巧的构思来组织，使文章结构完整、详略得当、波澜起伏。

1.精心设计“线索”：线索是贯穿全文的脉络，它可以是一件物品、一种情感、一句话语、一个人物，甚至是时间或空间的变化。清晰的线索能将零散的材料串联起来，使文章浑然一体。例如，以“一张旧照片”为线索，串联起对往事的回忆和对亲情的思念。

2.搭建清晰的“结构”：常见的叙事结构有顺叙、倒叙、插叙等。

*顺叙：按事件发生、发展、高潮、结局的时间顺序来写，条理清晰，易于读者理解。

*倒叙：先交代事件的结局或某个精彩片段，再回过头来叙述起因和经过，能制造悬念，吸引读者。

*插叙：在叙述主要事件的过程中，暂时中断主线，插入一段与主要情节相关的回忆或补充说明，能丰富文章内容，深化主题。

选择何种结构，应根据表达需要而定，力求自然流畅，服务于主题。

3.营造“波澜”，引人入胜：“文似看山不喜平”。平铺直叙的故事难以吸引读者。要在情节安排上巧设波折，如设置悬念、制造误会、安排巧合、经历挫折等，使故事有起有伏，扣人心弦。但波折要合情合理，不能为了“波澜”而胡编乱造。

4.“凤头”、“猪肚”、“豹尾”的追求：

*开头（凤头）：要简洁明了，引人入胜。可以开门见山，直奔主题；可以设置悬念，激发兴趣；可以描绘场景，渲染气氛；也可以引用名言警句，点明主旨。

*主体（猪肚）：是文章的核心部分，要内容充实，详略得当。重点情节、关键细节要细致描绘，次要内容则可略写或概括叙述。

*结尾（豹尾）：要有力、有余味。可以总结全文，点明主旨；可以抒发情感，升华主题；可以引人深思，留下余韵；也可以与开头呼应，使结构完整。

四、细节：文章的神韵与亮点

细节是叙事作文的生命。没有细节的文章，如同没有血肉的骨架，干瘪而缺乏生气。生动的细节描写，能使人物形象更鲜明，故事情节更感人，主题思想更突出。

1.肖像细节：不仅要写出人物的外貌特征，更要通过外貌揭示人物的性格、身份、处境和内心世界。例如，“他那布满皱纹的额头，像是记载着无数岁月的沧桑，而那双深邃的眼睛，却依旧闪烁着对生活的热爱与执着。”

2.动作细节：准确、传神的动作描写，能使人物形象跃然纸上。要仔细观察人物的动作，选择最能表现人物性格和心理状态的动词。例如，“母亲接过成绩单，手指微微颤